為進一步提高班主任的管理能力，加強班級管理，促進各班班主任的治班策略交流溝通。崇州市蜀南小學于2021年12月9日上午在二樓階梯教室開展班主任論壇活動，此次活動由德育辦主任徐丁主持，張帆校長蒞臨指導，王秀瓊老師和胡雪梅老師主講，全體班主任老師參與，此次活動，經(jīng)驗豐富的班主任和經(jīng)驗尚淺的班主任進行深入“對話”，碰撞出了智慧的火花，為今后的班級管理提供新的路徑。
在活動開始前，由張帆校長為王彩蓉老師和何霞老師頒獎，這兩位老師在成都市第七屆中小學班主任技能大賽中分別榮獲《小學組綜合類》二等獎、《主題班會課小學組單項》二等獎和優(yōu)秀指導老師獎。
首先由經(jīng)驗豐富的王秀瓊老師以主題《淺談一年級的班級管理》分享了她的治班策略，王老師根據(jù)自己班級學生的年齡特征，充分利用他們從幼兒園到小學過渡這一關(guān)鍵時期，抓好各種行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)。王老師著重從“重安全、重家校、巧訓練、多鼓勵”這四個方面給大家分享了有效的治班策略，針對每個方面都采取了一系列行之有效的方法來管理班級，得到在坐老師們的一致好評。最后，王老師用一個“心”字與大家共勉，將熱心獻給工作，愛心獻給學生；細心發(fā)現(xiàn)問題，精心處理問題；思想工作要耐心，做事情要用心；世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。
接著，由新教師胡雪梅老師以主題《蜀娃成長記——培養(yǎng)“四自”幸福好少年》分享她的治班策略。在分享前，胡老師用炫酷的文字快閃方式進行了自我介紹，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代青年教師的信息技術(shù)技能和年輕人的朝氣蓬勃。
胡老師在前期做了充分的準備工作，搜集了大量關(guān)于班上孩子和家長的相關(guān)信息，對其做統(tǒng)計處理，得出了質(zhì)性與量性相結(jié)合的學情分析。然后胡老師針對自己班上的優(yōu)勢和存在的問題，結(jié)合學校“蜀南之美，幸福之源”的辦學理念設(shè)計了治班理念，為培養(yǎng)自律、自立、自強、自信的幸福好少年，確定了短、中和長期目標，一步步深入滲透自己的治班理念。最后，胡老師通過自己的治班目標，從“抱團取暖——做自律的自己；分權(quán)而治——做自立的自己；破繭成蝶——做自強的自己；點石成金——做自信的自己；家校共育——增強協(xié)調(diào)育人”五個方面開展班級管理，針對每個策略采用相應(yīng)的有效方法來治理班級大家庭，得到了在座老師的一致好評。
接下來，徐丁主任對兩位老師的分享進行了總結(jié)，“教育是一門學科，管理是一門藝術(shù)”，一個班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，有獎有懲，同時也離不開家長的緊密配合，所以加強家校溝通也是管理好班級的重要途徑。
隨后，張帆校長為兩位優(yōu)秀班主任頒獎。張帆校長對兩位老師的分享給予充分的肯定，學校工作的順利開展離不開班主任的積極配合，學生的健康成長離不開班主任的辛勤付出，再次感謝班主任們。
最后，張帆校長對學校心理健康工作提出了要求，要根據(jù)青少年學生生理、心理發(fā)展的特點，運用心理學等多種學科的理論與技術(shù)，對學生進行心理健康知識與技能的教育與訓練輔導，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和整體素質(zhì)提高。張帆校長希望蜀南小學的每一位老師做到：多關(guān)注孩子們的心理健康，用愛心、責任心去溫暖每個孩子。（黃小林 通訊員 王程瑤 徐丁）
蜀南小學,優(yōu)秀班主任,分享治班策略,助力孩子成長
