為進(jìn)一步落實“雙減”政策，精準(zhǔn)教學(xué)，減負(fù)增效，促進(jìn)青年教師快速成長，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型隊伍的建設(shè)。2021年11月24日-11月26日，成都市金建小學(xué)舉行了青年教師賽課活動。各學(xué)科教師們踴躍參加，認(rèn)真?zhèn)湔n，呈現(xiàn)了一堂又一堂精彩、生動的課程。
語文課堂綻芬芳
王俊老師執(zhí)教《明天要遠(yuǎn)足》第一課時，郭漫老師執(zhí)教《好的故事》第二課時，胡夢老師執(zhí)教第四單元整體教學(xué)第二課時，蘇曼若老師執(zhí)教《我的心兒砰砰跳》第一課時。四節(jié)語文課體現(xiàn)了學(xué)科特點，重視朗讀和生本教學(xué)，彰顯了各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。
數(shù)學(xué)課堂展風(fēng)采
曾麗老師執(zhí)教《數(shù)圖形的學(xué)問》，夏金蓮老師執(zhí)教《搭配中的學(xué)問》，孫會軒老師執(zhí)教《上下》。數(shù)學(xué)組三位老師結(jié)合本課程知識結(jié)構(gòu)特點，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力。
綜合課堂顯活力
付沙老師執(zhí)教《健康看電視》第一課時，許琳英老師執(zhí)教《抹布的使用》，侯佩君老師執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)》。綜合組老師立足學(xué)科特色，在實踐活動中最大激發(fā)學(xué)生實踐潛能。
聽課現(xiàn)場
評課現(xiàn)場
以賽促教，效果顯著�；顒雍螅鹘萄薪M組織了課后評課、議課、反思活動，教研員肯定了青年教師課堂的精彩之處，同時也提出了許多寶貴的建議。
本次賽課活動既是金建小學(xué)教師課堂教學(xué)技藝的一次大比武，又是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師、實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺，為青年教師搭建了快速成長平臺，提升了青年教師的課堂教學(xué)技能，提高了青年教師的課堂駕馭能力，為學(xué)校教師專業(yè)化成長奠定了堅實基礎(chǔ)。各位老師準(zhǔn)備充分，反復(fù)磨課，訓(xùn)練扎實，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育落實到各個環(huán)節(jié)。這種刻苦鉆研的精神值得全體老師學(xué)習(xí)。
賽課雖已落幕，探索仍將繼續(xù)，在賽課中磨煉，在反思中成長，是成為優(yōu)秀教師之路。不懈探索，不懈創(chuàng)造，金建教師正在路上。（魏雅莉 通訊員 陳蕓）
金建小學(xué),青年教師,教學(xué)大比武
