為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對(duì)幼兒園工作的了解，切實(shí)解決家長育兒問題，提高家長滿意度，成都市第二十六幼兒園龍樹分園以年級(jí)組為單位，分組開展小、中、大班的家長沙龍活動(dòng)，幫助家長把握幼兒教育培養(yǎng)方向，有效推進(jìn)家園共育工作，攜手共護(hù)幼兒健康成長。
歡樂開場 互動(dòng)游戲
按照防疫要求，家長佩戴口罩，測量體溫，進(jìn)行簽到入場。活動(dòng)在歡樂的游戲中拉開帷幕。
長足發(fā)展立“真”知
陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”幼兒期是行為技能練習(xí)與培養(yǎng)的重要階段，對(duì)于即將步入小學(xué)生活的大班幼兒來說，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣具有非常重要的意義。大級(jí)組以“好習(xí)慣助成長——書包整理”為主題開展家長沙龍活動(dòng)。
巧妙引領(lǐng)明“思”路
中級(jí)組結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以“如何通過游戲提升幼兒動(dòng)手能力”為主題與家長代表們進(jìn)行了有深度、有維度、有溫度的分享和交流。同時(shí)大家也分享了很多關(guān)于幼兒在游戲中遇到的問題，如“媽媽，我不會(huì)畫這個(gè)衣服？”“媽媽，你幫我做吧！”……老師就如何借助游戲培養(yǎng)其社會(huì)能力、團(tuán)隊(duì)合作、邏輯思維及動(dòng)手能力等方法進(jìn)行詳細(xì)分享。通過提供的多種材料制作衣服，家長代表們親身感受幼兒園的手工活動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)合作及培養(yǎng)動(dòng)手能力的重要意義。
家長沙龍齊“慧”聚
小級(jí)組以“小班幼兒坐姿存在的問題所產(chǎn)生的后續(xù)影響”為題，分別從一日生活流程視頻、頭腦風(fēng)暴、案例分析以及問題討論開展。圍繞幼兒在活動(dòng)中蹺二郎腿、躺椅、伸長腿等行為習(xí)慣方面各抒己見，并將育兒小妙招以小組討論形式記錄分享。通過讓幼兒明白坐端坐直的好處、正確的入座方法、家長發(fā)揮榜樣作用等形式，幫助幼兒養(yǎng)成“坐如鐘”的好習(xí)慣，讓其受益終生。
此次活動(dòng)不但拉近了家長和幼兒園的距離，還提高了家長對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，更使家長與幼兒園在如何教育孩子的問題上達(dá)成了共識(shí)，既要給孩子一個(gè)開心歡樂無憂無慮的童年，又要讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中獲，尊重孩子興趣，納悅孩子個(gè)性，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（李林）
成都二十六幼龍樹分園,家園攜手,共護(hù)幼兒健康成長
