3-6歲是幼兒心理發(fā)育的關(guān)鍵時刻，成都市郫都區(qū)唐昌鎮(zhèn)幼兒園抓住兒童心理教育的黃金階段，科學地對孩子進行心理教育。一直以來，以主題教育、師生關(guān)系及心理疏導為抓手，分別從入園焦慮、二胎問題以及情緒控制等方面幫助孩子樹立健康的心理，以培養(yǎng)孩子身心健康全面發(fā)展。
心理講座
幼兒園老師的職業(yè)幸福感不僅直接關(guān)系到老師的工作態(tài)度和工作質(zhì)量，也對幼兒的健康成長起到重要而深遠的影響。心理教育名師周瓊英老師對幼兒園教職工開展了心理健康講座及心理疏導。她耐心地了解老師們近期心理狀況，幫助老師們提高心理自我調(diào)節(jié)能力，有效舒緩工作壓力，增強老師們的職業(yè)幸福感，積極營造輕松和諧的工作氛圍。
主題活動
擁有健康的心靈，幼兒才能茁壯地成長，各班級老師每學期都會針對幼兒年齡特點、入園焦慮和日常行為表現(xiàn)等情況，通過故事講述、視頻觀看、案例分析等方式對幼兒進行有針對性的心理健康教育，使幼兒通過有趣的形式增強對樂觀向上的良好心態(tài)的認識。同時懂得尊重和接納不良的情緒，并學習如何緩解不良情緒和心理壓力，滿足幼兒的心理安全需要，為幼兒的安全和健康成長構(gòu)筑了一道防線。
暖心關(guān)懷
班級教師在日常生活中密切關(guān)注幼兒的情緒情感，定期與孩子進行一對一互動，用自己的專業(yè)知識引導幼兒說出自己的不良情緒，引導孩子了解每個人都有自己的各種情緒小怪獸，要懂得用適當?shù)姆椒ü芾砗米约旱男∏榫w，保持愉快的心情，做自己情緒管理的主人，用正向積極的態(tài)度過好每一天。
家園共育
繪本閱讀對于幼兒的力量是不容小覷的，好的繪本能帶給幼兒很多正向的指引，家長朋友們可以利用繪本閱讀和親子閱讀時間對幼兒進行正向心理引導，繪本故事《保持微笑》《我的情緒小怪獸》《幼兒園里我不哭》等都可以引導幼兒體驗積極情緒帶來的愉悅感，有助于幼兒了解并學會調(diào)整自己的情緒。
健康成長，從“心”出發(fā)。幼兒心理健康教育任重而道遠，在今后的教育教學中，成都市郫都區(qū)唐昌鎮(zhèn)幼兒園全體教職工及家長還將繼續(xù)攜手共進，不斷探索，充分做好家園共育，把幼兒心理健康教育作為教育工作的重點，讓每一位幼兒都能在溫馨、自由、和諧的環(huán)境氛圍中成長。（江蕾）
心理教育工作,唐昌鎮(zhèn)幼兒園,心理健康教育活動
