2021年12月21日，全國(guó)自主教育聯(lián)盟“吉春亞名師工作室”授牌儀式暨成都市玉林小學(xué)“雙自課堂”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)在玉林小學(xué)階梯教室隆重召開。
蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家有中國(guó)屈原學(xué)會(huì)自主教育文化傳承與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)自主教育聯(lián)盟劉桂旺主任；全國(guó)自主教育聯(lián)盟副主任、成都共同體秘書長(zhǎng)、原成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)危曉玲校長(zhǎng)；全國(guó)自主教育聯(lián)盟專家顧問、全國(guó)著名特級(jí)教師、北京市第一批正教授級(jí)中小學(xué)特級(jí)教師、北京師范大學(xué)育齡童國(guó)學(xué)教授吉春亞老師；成都市武侯區(qū)教科院周文良院長(zhǎng)；成都高新大源學(xué)校李鳴校長(zhǎng)；成都市武順街小學(xué)葉曉燕校長(zhǎng)；成都高新新源學(xué)校岳聰副校長(zhǎng)；成都市龍江路小學(xué)分校張遠(yuǎn)菲副校長(zhǎng)。同時(shí)在線上和線下觀摩的還有郭先梅名校長(zhǎng)工作室、成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)、成都市第三區(qū)域教育聯(lián)盟“5+”發(fā)展共同體以及甘孜州白玉縣北區(qū)片區(qū)學(xué)校和涼山州布拖縣“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶學(xué)校的各位老師。
活動(dòng)首先是劉桂旺主任致歡迎辭，隨后他為四所聯(lián)盟學(xué)校授牌。接著便是武侯區(qū)教科院周文良院長(zhǎng)上臺(tái)，對(duì)本次活動(dòng)致感謝辭。
接著是拜師儀式。10位徒弟分別是成都市玉林小學(xué)的王慧敏老師，成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)群星美術(shù)學(xué)校的孫揚(yáng)老師，成都市龍江路小學(xué)分校的唐瑋麗老師、夏娟老師，成都市武順街小學(xué)的郭永紅老師、游莉老師，成都市高新新源學(xué)校的陳柳老師、張艷艷老師，成都市大源學(xué)校的黃敏老師、高藝涵老師，她們都將拜于吉春亞老師門下。行完拜師禮后，吉春亞老師對(duì)徒弟們進(jìn)行了三字訓(xùn)話：勤——做個(gè)勤奮的人；思——勤于思考，善于思考；行——努力付之于行動(dòng)。
儀式結(jié)束后，便是閱讀教學(xué)的專題研討時(shí)間了，上午是兩堂徒弟獻(xiàn)課及課后評(píng)議。第一節(jié)課是成都市玉林小學(xué)王慧敏老師執(zhí)教的三年級(jí)《大自然的聲音》。第二節(jié)課是群星美術(shù)學(xué)校孫楊老師執(zhí)教的一年級(jí)《青蛙寫詩(shī)》。課后，吉春亞老師攜十位徒弟走上發(fā)言席，對(duì)剛剛結(jié)束的兩節(jié)課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與精彩點(diǎn)評(píng)。吉老師特別強(qiáng)調(diào)教師在備課時(shí)，必須關(guān)注語文要素，并注意前后單元的要素關(guān)聯(lián)，把要素進(jìn)行到底。
下午，吉春亞老師給大家呈現(xiàn)了一堂非常精彩的古詩(shī)文教學(xué)課。她執(zhí)教四年級(jí)的《芙蓉樓送辛漸》，同時(shí)群文學(xué)習(xí)古詩(shī)《登岳陽(yáng)樓》和《黃鶴樓》。吉老師的整個(gè)課堂讓人感覺真實(shí)、清新，毫無雕琢的痕跡，給人一種美的享受。吉老師關(guān)注課堂生成，聚焦知識(shí)難點(diǎn)，順學(xué)而導(dǎo)，給大家詮釋了本真課堂的意義，同時(shí)也讓大家看到孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。
課后，吉春亞老師進(jìn)行了《古詩(shī)文教學(xué)案例及思考》的講座。在講座中，將自己的備課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給大家。講座中非常有針對(duì)性地給大家指出，古詩(shī)教學(xué)在不同年段教學(xué)目標(biāo)有異，并根據(jù)參會(huì)老師的提問，穿插課例，針對(duì)六個(gè)年級(jí)逐一舉例講解，與會(huì)老師們受益匪淺。
高樓巍然屹立，每一塊磚石都浸潤(rùn)著汗水；課堂精彩紛呈，每一處細(xì)節(jié)都凝聚著心血。沿著“本真語文”的核心內(nèi)涵，學(xué)校將繼續(xù)深化語文學(xué)科的教學(xué)改革，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高課堂效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（賴波 通訊員 高靜 何文）
玉林小學(xué),“吉春亞工作室”授牌儀式,研討活動(dòng)
