12月21日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū))數(shù)學(xué)組第十二次“專家進(jìn)校”教研活動(dòng)如期而至。本周是由四年級(jí)組黃玲老師帶著四年級(jí)(4)班的孩子以“玩”的方式學(xué)數(shù)學(xué)。
黃老師整堂課主要采用數(shù)形結(jié)合的策略，為學(xué)生提供充分的數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的時(shí)空。在游戲中抽象數(shù)學(xué)模型，在模型中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)原理。李文明專家和馮果主任在課后教研中均指出數(shù)學(xué)課堂不僅要注重方法的落實(shí)，更要促進(jìn)學(xué)生思維的生長(zhǎng)，力求讓每一位學(xué)生都知其然，知其所以然。此外，課堂教學(xué)要透過(guò)結(jié)果看到其背后的原因、規(guī)律，這才是至關(guān)重要的。
在“雙減”背景下，要想真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，其中重要的一點(diǎn)在于提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與度和投入度。因此，當(dāng)學(xué)生以“玩”的方式與心態(tài)來(lái)對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，他們便會(huì)傾情投入，學(xué)得有趣，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得深刻。“好玩的數(shù)學(xué)”就在身邊，實(shí)小西區(qū)每一位老師也將精心鉆研，優(yōu)化課堂。（賴波 通訊員 胡念）
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