2021年12月22日，2021年青白江區(qū)小學語文“我們的課程——組文教學”現(xiàn)場研討會在華嚴小學和樂校區(qū)學術(shù)廳成功召開，本次活動由青白江區(qū)研培中心主辦，青白江區(qū)華嚴小學承辦。成都市教育科學研究院信息所所長羅良建、研培中心教研員溫鳳華及全區(qū)語文老師參加了此次會議。
會議主要分為三部分，首先由實驗小學劉友香老師執(zhí)教一年級《兒童歌中的韻腳》，劉老師以兒歌形式導(dǎo)入，帶著孩子走進了兒童歌中韻腳的世界。劉老師側(cè)重在玩中學，在學中玩，每教一首兒歌，劉老師都會跟孩子一起將這首兒歌演繹出來。這樣做不僅拉近了與學生的距離，同時也讓孩子們對兒童歌中的韻腳的理解更為深刻。
第二節(jié)課是由華嚴小學賴紅霞老師執(zhí)教五年級《讀想結(jié)合·繪詩畫》，賴老師以游戲——看圖猜詩句導(dǎo)入本課，引起學生的興趣。課堂上，賴老師先指導(dǎo)學生圈畫詩中的景物，從詩句中的理解中總結(jié)出學習方法，即借助關(guān)鍵字詞和插圖、調(diào)動多種感官等，再引導(dǎo)學生說出自己想象到的畫面，感知作者所表達的情感。賴老師這節(jié)課緊扣語文要素，生動有趣，讓孩子們盡情地徜徉在古詩的海洋里。
“課不評不活，教不研不精。”聆聽兩位教師的課后，成都市教育科學研究院信息所所長、成都資深語文專家羅良建對兩位教師的課進行了精彩點評。羅所長充分肯定了兩位老師的課程，認為兩節(jié)課各有千秋、不分伯仲。他指出《兒童歌中的韻腳》重視求異，《讀想結(jié)合·繪詩畫》重視求同。同時，羅所長也提出了很多值得借鑒與深思的意見和建議，讓全體參加活動的老師受益匪淺。
此次研討會，不僅促進了華嚴小學和兄弟學校的交流，展示了教師的魅力和風采，活躍了教研氛圍，更重要的是為學校教師的專業(yè)成長和學校組文閱讀教學的進一步發(fā)展提供了良好的契機，相信學校的組文閱讀教學之路一定會在長期的實踐學習中越走越好！（孫林馨 通訊員 蔣麗）
青白江區(qū)小學語文現(xiàn)場研討會,華嚴小學,成功召開
