2021年12月23日，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小)召開(kāi)市級(jí)課題開(kāi)題會(huì)議。青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)王琪、葉劍同成華區(qū)教科院小學(xué)所劉誠(chéng)所長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小的兩個(gè)課題進(jìn)行深入指導(dǎo)。
首先，是市級(jí)課題《表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在城區(qū)小學(xué)生勞動(dòng)教育中的實(shí)踐研究》開(kāi)題會(huì)議。課題組負(fù)責(zé)人——青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小校長(zhǎng)張勝帶領(lǐng)全體主研人員及部分班主任積極參與本次開(kāi)題活動(dòng)，王琪副院長(zhǎng)代表課題管理部門(mén)宣讀了立項(xiàng)證書(shū)。隨后課題組主研劉樂(lè)老師從研究背景、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究現(xiàn)狀以及困惑等方面進(jìn)行了開(kāi)題陳述。專(zhuān)家們對(duì)該課題給予充分肯定，并提出了行之有效的建議。
王琪副院長(zhǎng)贊許青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小“五育并舉”、聚焦“德育”的教學(xué)育人模式，認(rèn)為勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方式的完善對(duì)于推進(jìn)勞動(dòng)教育的開(kāi)展有重要作用，希望課題組在后期的研究中能抓住表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和勞動(dòng)教育兩者的聯(lián)系；對(duì)于“城區(qū)學(xué)校”要有特定指向；問(wèn)題呈現(xiàn)中，可從現(xiàn)有評(píng)價(jià)方式的不足、認(rèn)識(shí)上的不足、方法上的不足等方面闡述；目標(biāo)內(nèi)容方面，要通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)勞動(dòng)教育發(fā)展，那評(píng)什么？誰(shuí)來(lái)評(píng)？怎么評(píng)？怎么用？也是課題組需要進(jìn)一步研討的內(nèi)容。
接下來(lái)，葉劍副院長(zhǎng)也大力肯定了課題的研究?jī)r(jià)值，認(rèn)為這是新課改的新話題，抓住了當(dāng)下的教育熱點(diǎn)，對(duì)課題組的基礎(chǔ)工作提出表?yè)P(yáng)，肯定了課題組的思路清晰。葉劍副院長(zhǎng)認(rèn)為，評(píng)價(jià)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是指揮棒，但同樣也是一個(gè)難點(diǎn)，需要課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了解評(píng)價(jià)的價(jià)值認(rèn)識(shí)，做到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)“先有事，后評(píng)價(jià)”，通過(guò)開(kāi)展特定情境的相關(guān)活動(dòng)，分年段培養(yǎng)學(xué)生的日常生活自理能力。
隨后，是市級(jí)課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生圖形語(yǔ)言應(yīng)用能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題會(huì)議。
課題組負(fù)責(zé)人——青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小副校長(zhǎng)周祥洪、課題主研人員和全校數(shù)學(xué)教師積極參與了開(kāi)題活動(dòng)，葉劍副院長(zhǎng)代表課題管理部門(mén)宣讀了立項(xiàng)證書(shū)。課題組主研卓春麗老師從為什么研究、研究什么、怎樣研究等方面進(jìn)行了分享。兩位專(zhuān)家高度贊揚(yáng)了課題組前期做的扎實(shí)工作。
葉副院長(zhǎng)指出，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小的課題立足于一線教學(xué)實(shí)際，內(nèi)容切中要害，能把重要的教學(xué)問(wèn)題通過(guò)科研方式來(lái)解決，將科研置于日常教學(xué)之中，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。指出在“雙減”大背景下更應(yīng)該通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生圖形語(yǔ)言應(yīng)用能力來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小緊跟“雙減”步伐，從而促進(jìn)附小娃更加全面的成長(zhǎng)。
劉所長(zhǎng)十分欣賞青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小的科研成果和科研精神，他在會(huì)中指出：青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小的課題研究目標(biāo)明確，貼近學(xué)生，參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，可行性強(qiáng)。同時(shí)建議課題組進(jìn)一步完善方案，及時(shí)對(duì)研究過(guò)程性資料、佐證材料進(jìn)行梳理和歸檔，希望本校在課題實(shí)踐中更加關(guān)注老師的圖形語(yǔ)言能力，實(shí)現(xiàn)課題教學(xué)的雙贏。
最后，張勝校長(zhǎng)和周祥洪副校長(zhǎng)代表學(xué)校和課題組總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了學(xué)校會(huì)鼎力支持課題的研究，按照規(guī)定完成科研任務(wù)，同時(shí)對(duì)專(zhuān)家組的悉心指導(dǎo)表示了誠(chéng)摯的謝意。相信在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，學(xué)校的支持下，課題組的研究會(huì)更深入更高效，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小的科研工作會(huì)越做越好！（賴(lài)波）
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué),市級(jí)課題開(kāi)題會(huì)
