為貫徹落實學生綜合素質(zhì)評價，促進卓雅學子全面發(fā)展。12月29日，溫江區(qū)實驗學校在卓雅廳開展了12月學月治班策略研討活動。
首先，學校黨支部書記、校長羅建勇為研討會做引領。他提出：“潤物無聲：慢慢轉(zhuǎn)化，慢慢影響每一個孩子；統(tǒng)一戰(zhàn)線：統(tǒng)一家委會、統(tǒng)一家長、統(tǒng)一班級教師；換個目標：班主任應該讓每一朵花都有開放的機會，唯有開放，未來才會成為更好的自己。”
接著，大隊部楊美老師對12月學月活動進行了總結(jié)分享：第15屆運動會、國家公祭日班級演講、科技游園活動、活力大課間等活動讓這個冬天不再寒冷。
學生發(fā)展中心劉麗主任全面解讀《義務教育學生發(fā)展質(zhì)量評價》的目的、意義、綜評內(nèi)容。她提出：“只有落實五育并舉，才能真正意義上做到培養(yǎng)社會主義接班人的偉大使命。”
然后，各個年級分組討論各班是如何進行學生綜合素質(zhì)評價的，年級代表們分別從學生的勞動、習慣、身心健康、審美、學業(yè)這五個方面進行了經(jīng)驗分享。
最后，德育負責人劉波提出班級評價要有可持續(xù)性，要成體系、多維度、多層次、多樣性、可操作。
學校將繼續(xù)以綜合評價促進學生快樂學習與健康成長，讓每一位孩子成為更好的自己。（賴波 通訊員 馮晨希）
溫江區(qū)實驗學校,學生綜合素質(zhì)評價,學子全面發(fā)展
