為了保證孩子們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園開展了“室內(nèi)體育活動(dòng)的探索與實(shí)踐”教研活動(dòng)，探索如何巧用空間、精心組織，讓幼兒在諸多不良天氣中也能玩得開心，玩出健康。
本次活動(dòng)在龔老師的講解以及教師觀看室內(nèi)體育活動(dòng)“好玩的桌子”中有序拉開了帷幕。教研活動(dòng)分三個(gè)內(nèi)容。第一階段，幼兒園體育活動(dòng)實(shí)踐二次培訓(xùn)；第二階段，幼兒園室內(nèi)體育活動(dòng)的研究；第三階段，幼兒園全園教師賽課。
接下來，蒲老師針對“幼兒園體育活動(dòng)實(shí)踐”進(jìn)行了二次分享，分享包含空間、材料的利用，活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)及活動(dòng)建議三方面。蒲老師的分享，讓教師們對活動(dòng)的場地選擇、材料選擇與擺放、活動(dòng)形式有了新的思考，幫助教師打破了固有思維，了解“自主”“層次性”及“游戲情景”在體育活動(dòng)中的重要性。
隨后，為了豐富教師對室內(nèi)體育活動(dòng)的環(huán)境優(yōu)化及材料使用的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園分成了大中小三個(gè)小組進(jìn)行室內(nèi)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與分享。老師們依托《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，積極討論活動(dòng)目標(biāo)、材料的選擇、玩法，最后由每組的教師代表就各自的方案進(jìn)行講解與分析。
本次教研活動(dòng)，通過集體討論、設(shè)計(jì)室內(nèi)體育活動(dòng)方案，教師們對室內(nèi)體育活動(dòng)有了新的思考，更能從兒童出發(fā)，注重幼兒自主探索的過程，能夠挖掘活動(dòng)的價(jià)值。（孫林馨 通訊員 蒲靜）
室內(nèi)體育活動(dòng),泡幼蘇坡,集體教研
