為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育，2021年12月29日下午，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部黨員、道法教師代表與來自溫江區(qū)東大街一小、光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鵬程小學(xué)的教師代表同心共研，攜手成長(zhǎng)，開展“黨史進(jìn)課堂”跨校交流活動(dòng)。
同心共研攜手成長(zhǎng)
崔巒教授曾說：“教材不是餐巾紙，好的教材在好的老師手中是一口井、一道泉。”光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳玉嬌老師交流《從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，有效結(jié)合道德與法治教材中《百年追夢(mèng)，復(fù)興中華》這一內(nèi)容，深入挖掘其黨史學(xué)習(xí)教育元素，將時(shí)政與思政教材巧妙融合，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、層層深入的學(xué)習(xí)路徑，從知黨史到學(xué)先鋒再到立志做先鋒，從宏觀到微觀，從講述耳熟能詳?shù)膫ト耸论E到尋找身邊默默奉獻(xiàn)的平凡人，從學(xué)榜樣到立大志，一步一步引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，踐行愛國(guó)主義。
對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人來說，中國(guó)革命歷史是最好的教科書，常讀常新。黨員李紅萍老師談到，她積極開發(fā)課程資源，將自己的家鄉(xiāng)偉人——人民教育家吳玉章的事跡深入淺出地講給學(xué)生，讓孩子們了解吳玉章從激進(jìn)民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者并成為四川地區(qū)傳播馬克思主義的先行者的一系列壯舉，從而激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中無論遇到什么困難、曲折都應(yīng)堅(jiān)定目標(biāo)，做有益于人民、有益于國(guó)家的事情。
學(xué)黨史培根筑魂，品經(jīng)典啟智潤(rùn)心。曾曉琳老師講述了她把黨史教育拓展到課外的事例。她利用暑假，和孩子們一起看電視劇《覺醒年代》，國(guó)慶假期看電影《長(zhǎng)津湖》，以及利用課余時(shí)間，品讀紅色經(jīng)典書籍《紅巖》等，師生們?cè)诮涣黧w會(huì)中，共同感受革命年代激情澎湃的歲月和革命者堅(jiān)貞不屈的精神。
學(xué)校是黨史學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是黨史學(xué)習(xí)的主渠道。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入推進(jìn)黨史知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，助力黨史教育啟智潤(rùn)心。葉曉琴老師重點(diǎn)介紹了小學(xué)部道德與法治老師積極探究將黨史學(xué)習(xí)巧妙融入課堂的方式方法。老師們集思廣益，設(shè)計(jì)了“影像中的黨史”“歌聲中的黨史”“故事中的黨史”“實(shí)踐中的黨史”系列黨史進(jìn)課堂活動(dòng)，孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣、豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，穿越厚重的歷史時(shí)空，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，從而增強(qiáng)愛黨愛國(guó)的情感。
學(xué)習(xí)交流助升華，思想碰撞出火花。東大街一小的王春燕老師、鵬程小學(xué)的郭雪梅老師表示此次跨校經(jīng)驗(yàn)交流收獲頗多，不僅明確了“黨史進(jìn)課堂”的重要性和必要性，也掌握了“黨史進(jìn)課堂”的方法，還開拓了課程融合的思路，更為今后的跨校教研奠定了良好的基礎(chǔ)。
孩子是祖國(guó)的未來，五育并舉，是學(xué)校對(duì)孩子教育的追求目標(biāo)。毛道生校長(zhǎng)在總結(jié)致辭中指出：黨史進(jìn)課堂有必要——青少年團(tuán)體通過黨史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛國(guó)愛黨精神，樹立正確的人生觀；黨史進(jìn)課堂素材多——充分發(fā)掘歷史圖片、歷史故事等素材，向?qū)W生們系統(tǒng)再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到不斷壯大發(fā)展的輝煌歷程；黨史進(jìn)課堂方法活——影像、歌聲、故事、實(shí)踐，都可以成為描繪學(xué)生紅色底色的畫筆；黨史進(jìn)課堂同成長(zhǎng)——師生一起閱讀經(jīng)典、一起聆聽故事、一起觀看影片、一起演繹精彩等，在共體驗(yàn)中同成長(zhǎng)。同時(shí)，毛校長(zhǎng)也建議，在黨史進(jìn)課堂活動(dòng)的開展過程中，要做到愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一；學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育相統(tǒng)一；認(rèn)知接受和切身體驗(yàn)、行動(dòng)踐行相統(tǒng)一。
歷史是生動(dòng)的教科書，黨史是鮮活的思政教材，黨史中蘊(yùn)含的偉大精神，是滋養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的豐厚養(yǎng)料。本次黨史進(jìn)課堂的跨校交流活動(dòng)，將繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校的黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，有效激勵(lì)孩子們不忘初心使命，不斷開拓進(jìn)取，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的精神投入到學(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。（黃小林 通訊員 葉曉琴）
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,黨史進(jìn)課堂,跨校交流活動(dòng)
