為了更好地向名校學(xué)習(xí)，通過(guò)名校領(lǐng)導(dǎo)“問(wèn)診把脈”，指點(diǎn)迷津，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。1月6日，東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校特別邀請(qǐng)了成都市羅曉航名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人羅曉航以及工作室部分成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校開(kāi)展交流指導(dǎo)活動(dòng)。
上午九時(shí)許，成都市鹽道街小學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)羅曉航、成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校校長(zhǎng)江南、成都師范附屬小學(xué)華潤(rùn)分校副校長(zhǎng)張琳玲、四川天府新區(qū)麓湖小學(xué)副校長(zhǎng)王南懿、成都東部新區(qū)田家小學(xué)校長(zhǎng)宋俊、成都東部新區(qū)賈家小學(xué)副校長(zhǎng)鄭黎麗等一行7人，來(lái)到三岔湖小學(xué)校，在可愛(ài)的“校園小導(dǎo)游”熱情大方的帶領(lǐng)下依次參觀了學(xué)校的室內(nèi)籃球場(chǎng)、榮譽(yù)室、環(huán)湖藍(lán)色大廳、德育展示廳、圖書(shū)室、功能室、空中農(nóng)場(chǎng)以及校園文化建設(shè)等。
隨后，在第六會(huì)議室，學(xué)校副校長(zhǎng)汪輝勇從學(xué)�；厩闆r、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)等方面向羅曉航校長(zhǎng)一行進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。羅校長(zhǎng)一行對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校是一所具有活力的學(xué)校，全體師生精神飽滿，充滿生機(jī)和活力;是一所具有張力的學(xué)校，無(wú)論是課堂教學(xué)，還是學(xué)生活動(dòng)都充分呈現(xiàn)出無(wú)限的生命張力;是一所具有實(shí)力的學(xué)校，無(wú)論是育人理念、校園文化還是管理舉措都有可贊賞學(xué)習(xí)之處。羅校長(zhǎng)還希望學(xué)校保持持續(xù)力，把學(xué)校辦得越來(lái)越好;增強(qiáng)引領(lǐng)力，引領(lǐng)和輻射東部新區(qū)周邊兄弟學(xué)校。接著，在羅校長(zhǎng)的組織下，大家圍繞學(xué)校的當(dāng)前困惑與未來(lái)發(fā)展就“留守兒童關(guān)護(hù)”“特質(zhì)兒童教育”“‘雙減’下的理念轉(zhuǎn)變與行動(dòng)跟進(jìn)”“國(guó)際理解及現(xiàn)代化教育的實(shí)施”“學(xué)校特色亮點(diǎn)的聚焦與升華”五大問(wèn)題進(jìn)行了充分而深入的交流，共享經(jīng)驗(yàn)，共議難題，大家都從中受益匪淺。
最后，羅校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，提出：用課題研究的思路關(guān)注留守兒童的關(guān)護(hù)，形成可引領(lǐng)輻射推廣的成果;以視若珍寶的情懷看待特質(zhì)兒童的教育，回應(yīng)“生命自由成長(zhǎng)”的理念;以身邊榜樣故事分享等方法喚醒精神動(dòng)力，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè);以立足地緣特點(diǎn)與放眼世界眼光的態(tài)度尋找突破口，探尋國(guó)際理解教育;以師生共商共議共建等方式分析學(xué)校特色，共繪未來(lái)發(fā)展的美好圖像……
2022年新年伊始，歷史的車輪滾滾向前。在追求卓越的路上，三岔湖小學(xué)堅(jiān)持踔厲奮發(fā)，篤行不怠。學(xué)校會(huì)以此次交流指導(dǎo)活動(dòng)為指引，以德育活動(dòng)為途徑，以校園文化建設(shè)為引領(lǐng)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在新的一年里，書(shū)寫(xiě)三岔湖小學(xué)校的新篇章。(李林 通訊員 卿運(yùn)美 付曉婷)
羅曉航名校長(zhǎng)工作室,三岔湖小學(xué)
