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“雙減”后的體育課后作業(yè)怎樣設(shè)計?金沙小學(xué)開設(shè)課題研究

來源:成都市金沙小學(xué)  作者:賴波 通訊員 龍吳平、李元娟  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-01-08

近日,成都市金沙小學(xué)區(qū)級微課題《基于“雙減”視角下,體育課后作業(yè)的開發(fā)與設(shè)計實證研究》在金沙小學(xué)B區(qū)正式開題。學(xué)校副校長周剛、科研室副主任馮義及課題組其他體育老師參加了此次匯報。0I3四川教育在線

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首先,課題組成員從選題背景和目標(biāo)、研究內(nèi)容與思路、研究方法與過程與研究預(yù)期成果等方面對課題做了介紹。0I3四川教育在線

之后,周剛副校長對本課題進(jìn)行深入指導(dǎo),并對本課題的研究價值和意義予以充分肯定,并希望此課題在現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,開創(chuàng)新的思路和途徑,爭取未來能夠申請更高級別的課題研究,將課題研究落到實處;科研室副主任馮義老師從研究背景、關(guān)鍵詞的界定、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)與預(yù)期成果等方面做了更為細(xì)致的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)了課題組成員要不斷學(xué)習(xí)、鉆研、務(wù)實求真,將理論知識和實證研究真正落到實處,以保證課題按時達(dá)到預(yù)期成果,并表示將會全力支持課題研究。0I3四川教育在線

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課題組最后表態(tài):通過此課題的研究,努力促進(jìn)學(xué)校學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,形成良好的體育運動習(xí)慣與提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量與體育教師布置課后作業(yè)的能力。(賴波 通訊員 龍吳平 李元娟)0I3四川教育在線

體育課后作業(yè),金沙小學(xué)
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