為進一步傳承中華美德，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成做好事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的道德觀、價值觀。成都市新都區(qū)南豐小學(xué)在本學(xué)期開展了“善行”課程——“日行一善”教育活動。
知·善
在第十五周升旗儀式上，劉校長在國旗下發(fā)表《發(fā)揚本色，日行一善》的講話，教育和引導(dǎo)孩子們積極投入到“日行一善”活動中，用自己的行動去裝點美麗的校園，去關(guān)心幫助每一個需要幫助的人，從中體驗行善、揚善的快樂。
言·善
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，善行也許是微不足道的一件件小事，但它藏在我們生活的點點滴滴中。為此，學(xué)校特意在一樓的過道處(一年級三班后門外)設(shè)置了“日行一善采蜜坊”信箱。
孩子們?nèi)绻吹缴磉叺暮萌撕檬拢梢栽诎嘀魅卫蠋熌抢镱I(lǐng)取一張表揚信，把他看到的好人好事記在上面，投進“日行一善采蜜坊”的信箱里。
揚·善
在每周一的升旗儀式上，值周組長會例行對表揚信進行總結(jié)表彰。“下面這封表揚信是來自五年級一班的林欣同學(xué)，她想感謝張梓萱同學(xué)有細心地教過別人做題……”
每當值周老師在旗臺念到姓名和班級的時候，操場上的同學(xué)都會不約而同地將目光投向身邊的榜樣，掀起一輪“日行一善”活動的高潮。這樣的評價方式不僅肯定了細微的善舉，也激發(fā)了同學(xué)們行善的熱情。
行·善
善是一份關(guān)愛，善是一次幫助，善是一種友好。每一天，大家在校園里捕捉每一個細微的善良，收集、傳播、影響。彎腰撿起一片紙屑是善行，熱心幫助同學(xué)是善行，動動小嘴節(jié)約糧食也是善行，給老奶奶讓座是善行……
大家可以欣喜地看到，自開展“日行一善”活動以來，越來越多的同學(xué)養(yǎng)成了做好事、做善事的好習(xí)慣，不僅善在學(xué)校，也能善在家庭、善在社會，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，與人和睦相處。
善行·倡議
送人玫瑰，手有余香。一個小小的舉動就會將善意傳遞，將美好傳播。從現(xiàn)在開始，從身邊小事做起，從點滴做起，用善心、善德來激勵自己、感動別人，用善行將美好、向上的正能量傳遍校園，傳向社會。（江蕾）
知善,言善,行善,南豐小學(xué),學(xué)子,爭做“豐美”少年
