學(xué)校篇
1月6日、7日，成都高新新源學(xué)校一、二年級(jí)以落實(shí)“雙減”政策為導(dǎo)向，基于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展了“雙減輕松學(xué)、樂(lè)考助成長(zhǎng)”綜合素質(zhì)樂(lè)考。“雙減”后的樂(lè)考，以趣味化、游戲化的方式來(lái)綜合考察學(xué)生這一學(xué)期的學(xué)習(xí)所得，增強(qiáng)孩子的過(guò)程體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)和幸福體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一年級(jí)篇
一年級(jí)老師們貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策相關(guān)規(guī)定要求，精心設(shè)計(jì)樂(lè)考活動(dòng)，安排流程，采用多維度、多形式的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子進(jìn)行更加有利于孩子的過(guò)程評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)。樂(lè)考活動(dòng)中創(chuàng)新學(xué)科融合和小組合作的樂(lè)考模式評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，真正讓學(xué)生做到了樂(lè)考、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)。
孩子們帶著滿滿的自信，迫不及待地開(kāi)始闖關(guān)了。漂亮的通關(guān)卡，整齊的隊(duì)伍，自信的笑臉，小朋友好像一群遨游在知識(shí)海洋里的“魚(yú)兒”！
考官們都以和藹可親的態(tài)度，耐心的等待迎接每位“闖關(guān)”的孩子，給了孩子們極大的鼓勵(lì)和信心。
語(yǔ)文項(xiàng)目的樂(lè)考分為拼音大王、識(shí)字我最棒、我是書(shū)法家、誦讀小明星四個(gè)板塊；數(shù)學(xué)科目則分為葵寶的一天、葵寶是個(gè)數(shù)學(xué)家、葵寶愛(ài)建筑三個(gè)板塊，基于孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，體現(xiàn)課程優(yōu)質(zhì)化的核心理念，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行觀察測(cè)評(píng)，讓孩子在趣味游戲的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與滿足。
英語(yǔ)和音樂(lè)科目完美融合在一起，以學(xué)生的發(fā)展為核心，遵循低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展及認(rèn)知規(guī)律，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
體育則通過(guò)情境化、游戲化、體驗(yàn)式的活動(dòng)，將學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵能力貫穿其中，學(xué)生們?cè)谟螌W(xué)闖關(guān)中鞏固了所學(xué)知識(shí)，寓考于樂(lè)，樂(lè)在其中。
通過(guò)“樂(lè)考”實(shí)現(xiàn)“樂(lè)學(xué)”，減去沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地掌握知識(shí)和本領(lǐng)。教師的用心設(shè)計(jì)，學(xué)生的樂(lè)于向?qū)W，考官們的親切和藹凸顯了本次樂(lè)考的溫暖底色，這份溫暖滋養(yǎng)著學(xué)生的生命成長(zhǎng)，也溫潤(rùn)著新源學(xué)校每個(gè)師生的心靈。
二年級(jí)篇
二年級(jí)的樂(lè)考聚焦學(xué)科融合、知識(shí)貫通、生活實(shí)踐、情感體驗(yàn)四個(gè)關(guān)鍵詞，快樂(lè)闖關(guān)，快樂(lè)過(guò)關(guān)。
千條線、萬(wàn)條線，落入水中看不見(jiàn)……美術(shù)考察為猜謎語(yǔ)、畫(huà)圖畫(huà)。
“有板有眼來(lái)認(rèn)詞”“有滋有味來(lái)朗讀”“有聲有色來(lái)背誦”“有條有理來(lái)說(shuō)話”，語(yǔ)文的活動(dòng)最豐富。5篇《小巴掌童話》，學(xué)生抽取一篇進(jìn)行感情朗讀；10篇必背課文，學(xué)生抽取一篇背誦；5份說(shuō)話材料：口語(yǔ)交際、看圖說(shuō)話、講講手工作品……考察內(nèi)容豐富，課內(nèi)外結(jié)合。
數(shù)學(xué)設(shè)置了口訣背誦、測(cè)量和算式編題，算式編題有乘法、除法、連加、連減和加減混合5個(gè)算式，學(xué)生抽取2個(gè)算式進(jìn)行編題。英語(yǔ)設(shè)置了拼讀和情景對(duì)話兩個(gè)環(huán)節(jié)。音樂(lè)的兒歌表演唱，體育的一分鐘跳繩等活動(dòng)，充分體現(xiàn)了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，又以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)。
學(xué)生帶著滿滿的信心和興趣，迫不及待地開(kāi)始闖關(guān)。有序排隊(duì)，認(rèn)真思考，組織語(yǔ)言，發(fā)揮想象力，完整地表達(dá)，自信地展示，堅(jiān)持不停歇……本次活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的綜合能力并鍛煉了意志、合作等品質(zhì)。
老師們和藹可親，耐心地傾聽(tīng)每位“闖關(guān)”的孩子，對(duì)有困難的學(xué)生悉心指導(dǎo)和慢慢等候，給了孩子們極大的鼓勵(lì)和信心。
智慧游園，快樂(lè)闖關(guān)�？麑殏兪斋@的不僅是知識(shí)，更是一段有趣的學(xué)習(xí)旅程帶來(lái)的豐富內(nèi)涵。
牛去虎來(lái)辭舊歲，虎虎生威迎新年，葵寶們?cè)谝豁?xiàng)項(xiàng)老師們精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，突破自我，挑戰(zhàn)自我。樂(lè)考，讓考試充滿童趣；樂(lè)考，讓考試充滿樂(lè)趣。（江蕾 通訊員 梅寒飛 陳紅）
成都高新新源學(xué)校,新源學(xué)校,綜合素質(zhì)樂(lè)考
