為了全面總結(jié)本學期工作中的經(jīng)驗和亮點，明確下一步的工作思路，四川天府新區(qū)成南幼兒園于2022年1月13日上午，開展了期末總結(jié)會。
年級組長總結(jié)
三位年級組長分別對本學期的年級組教研活動和亮點工作進行了梳理和總結(jié)，并結(jié)合本學期工作進度制定了下學期工作計劃。
大班年級組長賈老師
中班年級組長鄧老師
小班年級組長郭老師
隨后園長劉曉艷帶領(lǐng)大家一起回顧梳理了本學期的各項工作，同時對各位老師的認真工作和辛勤付出給予了充分的肯定，并對下學期的工作提出了要求和展望，期待大家以更出色的表現(xiàn)去迎接新學期的到來。
小課題總結(jié)
教而不研則淺，研而不教則空。課題研究是教育教學改革發(fā)展的有力抓手，是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。學期末，各小課題成員代表進行了區(qū)級小課題階段實施階段性匯報。
王莎莎老師對《中班國學經(jīng)典教育開展的策略與方法研究》課題進行了匯報。將國學經(jīng)典與五大領(lǐng)域相融合，搭建國學經(jīng)典與家園配合之間的橋梁，梳理出適宜中班幼兒的案例集，為課題研究提供有力的支持。
蘇若男老師對《生態(tài)教育理論下幼兒園大班垃圾分類習慣養(yǎng)成實踐研究》課題進行了匯報。通過開展系統(tǒng)的垃圾分類主題活動，從中梳理有效的垃圾分類習慣養(yǎng)成的策略和優(yōu)秀案例，為課題研究結(jié)題工作做好鋪墊。
李琴老師對《科學小實驗促進中班幼兒探究能力的策略探究》課題進行匯報。將課題融入到日常教學活動中，以幼兒為主體，建立“科學小實驗”教育資源庫，助推中班幼兒科學探究能力的提升。
高潔老師對《基于動作發(fā)展核心經(jīng)驗的中班鉆爬體育活動設(shè)計與實踐研究》課題進行匯報。以問題為導向，準確分析、有效解決，提高教師課題研究能力的同時，也提升幼兒鉆爬的能力。
劉秋萍老師對《全收獲理念下大班幼兒種植活動的實踐研究》課題進行匯報。結(jié)合幼兒種植活動中存在的實際問題，以多形式多渠道，追隨幼兒自主觀察的興趣開展課題研究。
李玉婷老師對《定向游戲中大班幼兒合理能力培養(yǎng)策略研究》課題進行總結(jié)匯報。聚焦幼兒園實際研究問題，探索在定向游戲中能激發(fā)幼兒合作意識的相關(guān)策略，從而提高幼兒合作能力。
課題研究是教育科研的重要載體，是幼兒園積淀成果、提升品質(zhì)的核心工作。保教主任傅雪梅對本學期各小課題開展的情況提出幾點建議，并指導小課題成員做好后期結(jié)題工作準備。
個人總結(jié)
在個人總結(jié)會上，老師們根據(jù)自己的崗位職責，在政治思想、保教工作、安全工作、家長工作等方面進行總結(jié)，在說到工作亮點的同時，也反思了工作的不足。（李林）
總結(jié)收獲,攜手共進,成南幼兒園,期末總結(jié)會
