在“雙減”背景下，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校作為市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校，認(rèn)真思考美術(shù)學(xué)科如何落實(shí)“雙減”政策，如何立足美術(shù)課堂，提高美術(shù)課堂效率；如何守住美術(shù)課堂陣地，推進(jìn)學(xué)校美育。為促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校秦偉工作室在六年級(jí)開(kāi)展了為期一個(gè)月的“水墨學(xué)習(xí)月”。有效銜接美術(shù)課堂的分散課時(shí)，將美術(shù)課堂進(jìn)行整合，化零為整，重構(gòu)課堂教學(xué)，以此解決課堂40分鐘內(nèi)難以深入的人文感受與藝術(shù)體驗(yàn)，有效構(gòu)建起水墨知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)提升自身的美術(shù)素養(yǎng)與人文修養(yǎng)。
在“水墨活動(dòng)月”中，以水墨為媒介，深入挖掘地方特色資源、鄉(xiāng)土文化資源、博物館資源開(kāi)展學(xué)科間融合，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)獲得、技能形成，從而提升審美能力、表達(dá)能力。學(xué)生通過(guò)品文化、畫(huà)特色的方式，叩開(kāi)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之門，走進(jìn)悠久的傳統(tǒng)文化中，并將文化理解和中國(guó)傳統(tǒng)文化之美融入到生活和學(xué)習(xí)的各種創(chuàng)意表達(dá)中。
“營(yíng)造影響孩子一生的氛圍，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能的發(fā)展。”在“水墨活動(dòng)月”中，以班級(jí)為單位，各類主題如傳統(tǒng)戲劇類、古建筑類、傳統(tǒng)植物花卉類、生肖類，在學(xué)生的筆下被演繹得生動(dòng)精彩。一個(gè)月的水墨畫(huà)美育課堂實(shí)踐和展示活動(dòng)，為泡小西區(qū)的學(xué)校美育工作和學(xué)校德、智、體、美、勞“五育并舉”貢獻(xiàn)學(xué)科力量。相信學(xué)校未來(lái)的“五育”發(fā)展必將更上一個(gè)臺(tái)階。（賴波 通訊員 陳蕾 秦偉）
水墨藝術(shù)展風(fēng)采,泡小西區(qū),學(xué)子,感受傳統(tǒng)文化之美
