春秋代序，歲月不淹，回顧過往，師父一詞，何其沉甸甸。一聲“師父”，飽含成長的期盼，應(yīng)一聲“師父”，就是應(yīng)下一句必行的諾言。于是，一學(xué)期，師父和徒弟，青藍攜手，共赴“修行”路遠。為更好地行好未來的“修行”路，2022年1月16日，成都師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校(以下簡稱：成師附校)全體行政領(lǐng)導(dǎo)和師徒結(jié)對教師齊聚博約樓，共同回望往昔，展望未來。
會議在許靜副校長對“師父”一詞的精確解讀中拉開序幕。許靜副校長用精美的小視頻帶領(lǐng)全體教師回顧了本學(xué)期學(xué)校師徒結(jié)對工作，一幀幀令人動容的畫面，詮釋了師徒結(jié)對活動的緣起，留存著共修路上的點滴。從視頻中，大家不難看出，在師父的幫扶下，在徒弟自身的努力下，徒弟已經(jīng)成長不少：課堂有模有樣、家訪落落大方、輔導(dǎo)得心應(yīng)手。
徒弟代表楊涵老師、伍芳老師、梅寶月老師以及師父代表吳霞老師、朱爽老師分別依次做總結(jié)性發(fā)言。徒弟們都表示，在師父的示范引領(lǐng)下，他們在課前備課、課堂教學(xué)、課堂管理、課堂板書、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及與學(xué)生交流等方面都有顯著的進步。師父們也表示，他們對徒弟的指導(dǎo)力爭全面而精準，做到知無不言、言無不盡，力求讓徒弟成長得更快更好。同時師父們講到師徒結(jié)對是一個雙贏的過程，徒弟在學(xué)習(xí)中學(xué)有所進，師父們也在引導(dǎo)的過程中教有所長。
許靜副校長以自己獨特視角對“青春”、對“人”做了詮釋——所謂“青春”，即指要去成為一個“人格獨立、格局宏大、志向遠大而又謙遜或擁有團隊合作精神”的人，所謂人，即是進可事功，退可成我。許靜副校長殷切希望每位青年教師在教育變革之下，面對改變、面對困難，別抱怨，學(xué)會拆掉思維的墻，用“解決他人的問題，來解決自己的難題”的方式，活出光，活出特色，活成自己。
師徒一場，齊學(xué)共長。會議最后，車校長動情地說到：期望每一位青年教師都能虛心學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)樂做事，多做事多積累，多動筆，努力而認真的成長。作為“師父”，在感情上，對待徒弟要像對待自己的孩子或者是弟弟妹妹那樣；培訓(xùn)內(nèi)容上，要全面培養(yǎng)，突出重點。只要每位教師珍惜這份師徒情緣，在成師附校這方充滿希望的教育沃土，牽手共耕，學(xué)校的明天將會更加美好！（張紅）
成師附校,師徒結(jié)對教師,展望未來“修行”路
