新年的鐘聲即將敲響，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，為進(jìn)一步加強(qiáng)雙流區(qū)協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)各園所對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的管理能力，提升各成員園教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，促進(jìn)雙流區(qū)協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)各園的規(guī)范發(fā)展，雙流區(qū)協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)于2022年1月14日在協(xié)和幼兒園召開了本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)，各成員園的園長(zhǎng)和保教主任參加了本次會(huì)議。
案例分享
活動(dòng)開始，本次活動(dòng)的主持人——協(xié)和幼兒園田浩江老師介紹了本次活動(dòng)的流程。緊接著，協(xié)和幼兒園柯秋西老師從協(xié)和幼兒園辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園文化、課程理念、課程目標(biāo)到班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了分享。在分享中以案例的形式全面且深入地闡述了本班環(huán)境是在幼兒園辦園理念、園所文化下去融入主題而創(chuàng)設(shè)的，根據(jù)兩個(gè)主題活動(dòng)的深入開展，并考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣特點(diǎn)逐漸調(diào)整環(huán)境的布局與材料；其次，還深入介紹了班級(jí)生成的特色課程以及根據(jù)特色課程的實(shí)施逐步改變班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況。充分體現(xiàn)了以兒童為主體的兒童觀，以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)變化，使各成員園的園長(zhǎng)和保教主任對(duì)該園的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了新的思考。
分享交流
聽完案例分享后，各成員園的園長(zhǎng)們根據(jù)案例的內(nèi)容紛紛分享了自己的感受。他們?cè)诎咐窒碇锌吹搅谁h(huán)境緊扣幼兒園頂層文化和課程，環(huán)境呈現(xiàn)了幼兒的活動(dòng)痕跡，還看到了活動(dòng)與家園的結(jié)合、區(qū)角之間的聯(lián)動(dòng)、室內(nèi)與戶外的調(diào)整，注重了幼兒的參與性，主題環(huán)境為孩子們提供了發(fā)展的空間，很好回答了“環(huán)境在哪里？學(xué)習(xí)在哪里？?jī)和谀睦铮?rdquo;這三個(gè)問題。
緊接著，各成員園的園長(zhǎng)和保教主任分享了本學(xué)期參與協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)活動(dòng)的感受。大家不約而同地談到協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)為他們新建園的成長(zhǎng)提供了有力的支持，在協(xié)和幼兒園張園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下促進(jìn)了他們的進(jìn)步與提升，在這樣積極和諧的氛圍下，大家一定能夠快速發(fā)展。最后，協(xié)和幼兒園張雪梅園長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性的發(fā)言，同時(shí)帶領(lǐng)大家對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行了調(diào)整和規(guī)劃，明確了下學(xué)期工作的具體方向。
總結(jié)和展望
雙流區(qū)協(xié)和幼兒園教育集團(tuán)的組建為各成員園相互交流搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了成員園之間的相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、線上交流、視頻分享、分組研討等豐富多樣的方式圍繞“幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的主題開展了系列活動(dòng)，對(duì)班級(jí)區(qū)角設(shè)置、區(qū)角材料投放、墻面設(shè)置、空間設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了觀摩、研討，在活動(dòng)中各成員園積極主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)或活動(dòng)組織，形成了良好的教研活動(dòng)氛圍。
希望大家明年繼續(xù)保持積極的狀態(tài)參與到集團(tuán)的活動(dòng)中，大家一起協(xié)力奮進(jìn)、不忘初心、筑夢(mèng)前行，共同促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展！（江蕾）
雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,總結(jié)反思促成長(zhǎng),筑夢(mèng)前行展未來
