手工是學前教育專業(yè)美術教學的重要組成部分，是運用手的技能和使用簡單的工具對材料進行加工與創(chuàng)造的藝術造型活動。根據教師的興趣研討，成都市雙流區(qū)勝利幼兒園本學期教研方向放在了泥工。
制定計劃
計劃是行動的基礎，美術教研組各教師首先梳理了教研計劃及安排，明確大家的定位和發(fā)展思路。
隨后，教師們進行了理論學習，了解什么是泥工，認識工具、學習技巧。
制作故事盒
學習各年齡段泥工的目標
制定了計劃，學習了理論，了解了各年齡段學習目標，緊接著，教師們進行了實踐操作。
制作鑰匙扣
通過教研活動的開展，教師們也不斷充實了自己，豐富了自己的知識，也在實際操作中發(fā)揮了創(chuàng)造能力。（江蕾）
勝利幼兒園,泥工
