為了更好地提升幼兒園全體教師的工作能力，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、發(fā)展創(chuàng)新的幼師隊(duì)伍。2022年1月14日-1月17日，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了園長(zhǎng)專題培訓(xùn)和教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)活動(dòng)。
園長(zhǎng)專題培訓(xùn)
2022年1月14日，彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了“如何創(chuàng)設(shè)以孩子為主體的班級(jí)環(huán)境”專題培訓(xùn)活動(dòng)。
借著老師們觀摩班級(jí)環(huán)境后的感悟和體會(huì)，夏園長(zhǎng)圍繞“如何創(chuàng)設(shè)以孩子為主體的班級(jí)環(huán)境”，從幼兒園環(huán)境的概念、班級(jí)課程環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)其他墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及下學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)方向，做了詳細(xì)的介紹。為了讓大家更好地理解以上培訓(xùn)內(nèi)容，夏園長(zhǎng)以種植角、生成主題“你好，胡蘿卜”、課程主題“大中國(guó)”做了具體的案例講解。讓大家清楚了解，班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，要根據(jù)娃娃興趣點(diǎn)，凸顯幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程。
整個(gè)培訓(xùn)中夏園長(zhǎng)以兒童的視角、專業(yè)的分析、真實(shí)的案例進(jìn)行分享和講解，讓在場(chǎng)的每一位老師更加明晰了在區(qū)域活動(dòng)中如何進(jìn)行合理的布局和規(guī)劃、如何有效的依據(jù)主題進(jìn)行環(huán)境和游戲的創(chuàng)設(shè)。為幼兒園區(qū)域活動(dòng)的深入開展指明了方向，幫助一線老師們更好地實(shí)踐、更快地成長(zhǎng)。
教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)
2022年1月17日，彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)活動(dòng)。
首先，朱老師圍繞“幼兒來園環(huán)節(jié)的有效管理與措施”從來園活動(dòng)的概念、現(xiàn)狀、意義、常規(guī)要求、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)方面向大家闡述了提升教師素養(yǎng)的理論知識(shí)及注意事項(xiàng)，讓老師們對(duì)幼兒來園環(huán)節(jié)有了更深入地了解。
接著，黃老師圍繞“幼兒來離園與過渡環(huán)節(jié)有效管理與實(shí)施”和“班級(jí)管理——過渡環(huán)節(jié)的管理與實(shí)施”，從來離園的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)中的常規(guī)要求和指導(dǎo)要點(diǎn)、教師的保教行為以及來離園安全衛(wèi)士小貼士進(jìn)行分享。通過理解過渡環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀、意義，老師們分組進(jìn)行了互動(dòng)，分享了自己在過渡環(huán)節(jié)中所遇到的困難與問題，讓老師們更深入地了解到過渡環(huán)節(jié)的重要性。
教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷滋養(yǎng)著老師的思想，不斷滋養(yǎng)著老師的力量；而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展。作為教育者必要做好自己的專業(yè)，提升自身學(xué)習(xí)能力，做到高素養(yǎng)、高追求，做一名讓家長(zhǎng)信服、受家長(zhǎng)尊重的教師，讓自己成為真正在陽光下最光輝的教育者。（江蕾）
彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園,專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),助力教師專業(yè)發(fā)展
