為推進學校微型課題研究工作的開展，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育科研工作能力，2022年1月17日上午，成都市武侯計算機實驗小學(以下簡稱：武侯計小)召開了2021-2022學年度上期博雅教師科研培訓會，全體教師參與了此次培訓。
學校特邀省骨干教師，武侯區(qū)特級教師、學科帶頭人，西南大學、四川師范大學教師繼續(xù)教育學院特聘授課專家曾寶蓉老師做主題為《教師微型課題研究的理解與操作——教師如何做小課題研究》的講座。
曾老師從“教師為什么要做課題研究”“什么是微型課題研究”“怎樣進行微型課題研究”“微型課題研究的三個基本策略”等四個方面對微型課題的研究進行全方位解讀。
豐富鮮活的案例，深入淺出的講授，輕松愉悅的互動，幫助博雅教師們領會了微型課題研究就是要立足教學實際，解決身邊出現(xiàn)的具體問題；學會了如何將問題轉(zhuǎn)化為課題，找準研究的切入點；明晰了如何落實研究策略，在科研中提升自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的提高。
本次培訓為老師們下一階段開展課題研究指明了方向，也為武侯計小穩(wěn)步推進科研工作奠定了良好的基礎。（賴波）
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