2022年1月14日，寒假前夕，都江堰市永豐小學(xué)組織全體教師開(kāi)展了2021-2022學(xué)年度下期教材解讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們從整冊(cè)教材分析到單元教材分析，認(rèn)真解讀教材，為寒假集體備課做好充分準(zhǔn)備。
寒假期間，老師們?cè)诤?jiǎn)單的休息調(diào)整之后，充分利用假期時(shí)間，按照放假前教研組解讀教材的任務(wù)分解，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2月14日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
每位主備人從自己主備的單元中選擇一課進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。從單元目標(biāo)確定到課時(shí)目標(biāo)確定；從課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)到分層作業(yè)設(shè)計(jì)；從教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)到學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，主備教師侃侃而談，其余教師認(rèn)真聆聽(tīng)。
主備人說(shuō)課完畢，組內(nèi)其余老師針對(duì)主備人對(duì)這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展討論。何處設(shè)計(jì)有不理解之處需要主備人再次說(shuō)明；何處設(shè)計(jì)不夠完善，還可以進(jìn)一步優(yōu)化；何處設(shè)計(jì)不甚恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)推翻進(jìn)行更改……
在整個(gè)集體備課活動(dòng)中，既有個(gè)體的積極參與，又有群體的通力合作。老師們互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于教師在高起點(diǎn)上博覽眾長(zhǎng)，為本學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！新學(xué)期，老師們?cè)诿β抵杏瓉?lái)新的挑戰(zhàn)，在奮斗中踏上新的征程！（張紅 通訊員 梁黎）
永豐小學(xué),集體備課活動(dòng)
