近日，成都市新都區(qū)南豐小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了第三次語(yǔ)文教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由劉進(jìn)副校長(zhǎng)主持召開(kāi)，全體語(yǔ)文老師參會(huì)。
在溫暖的午后，全體語(yǔ)文教師一起走進(jìn)了劉玥老師的課堂《猜字謎》。劉老師運(yùn)用猜燈謎、情景演繹等方式將課堂氛圍推向高潮，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中將知識(shí)牢牢記在心里。劉老師的課堂扎實(shí)又不失趣味，自然又發(fā)揮實(shí)效，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，流程簡(jiǎn)潔凝練，學(xué)習(xí)內(nèi)容層層遞進(jìn)，受到了老師們的一致肯定。
隨后，研修活動(dòng)進(jìn)入到了評(píng)課與說(shuō)課環(huán)節(jié)，劉玥老師多角度闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)感思，對(duì)自己的課堂進(jìn)行詳細(xì)分析。鄧良雙老師、蔣婭菲老師對(duì)劉老師的課進(jìn)行評(píng)課，極大肯定了劉老師的課堂教學(xué)，同時(shí)也提出了自己的建議和疑問(wèn)。劉進(jìn)副校長(zhǎng)對(duì)近期的聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié)，劉進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為近期老師們課堂的基本架構(gòu)已經(jīng)搭建成功，接下來(lái)應(yīng)該聚焦細(xì)節(jié)，從備課出發(fā)，扎根課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建童蘊(yùn)課堂，在深度學(xué)習(xí)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讓課堂更有活力、更有深度。
接著，蔣汶娜老師對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三課《天窗》進(jìn)行說(shuō)課。蔣老師從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)反思六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。老師們發(fā)表了聽(tīng)后感思，互相碰撞出思維的火花，劉副校長(zhǎng)也對(duì)下次的說(shuō)課提出了新的要求。
黃媛園老師、劉思琪老師對(duì)第二周上課隨堂感思進(jìn)行分享。黃媛園老師著重強(qiáng)調(diào)了拼音的重要性，針對(duì)課堂拼音學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)進(jìn)程推進(jìn)難等提出疑問(wèn)，老師們也結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐予以建議，研討氛圍濃厚。劉思琪老師針對(duì)自己的課堂，從課堂小練筆的分層設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)引導(dǎo)兩方面進(jìn)行分享。
最后，劉進(jìn)副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)老師們給予充分肯定，也對(duì)接下來(lái)的主題研修活動(dòng)進(jìn)行工作安排，并對(duì)之后的課堂提出新的展望。本次教研活動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師之間的交流，展示了語(yǔ)文教師的風(fēng)采，并且切實(shí)推動(dòng)了語(yǔ)文教學(xué)教研工作，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（江蕾 通訊員 孟鷺 魏于清）
南豐小學(xué),語(yǔ)文組,以研促教,“語(yǔ)”你同行
