學校科創(chuàng)工作的開展離不開優(yōu)秀的科創(chuàng)教師隊伍。為了提高學�？苿�(chuàng)教師的素養(yǎng)，推動科創(chuàng)工作更上一個臺階，2022年3月3日，崇州市蜀南小學特邀請龍江路南部小學石俊老師為全體語文老師和科學教師進行小學科創(chuàng)專題培訓。本次活動由蜀南小學科學老師陳龍主持。
在熱烈的掌聲中，石俊老師以“怎么樣指導學生撰寫科學小論文”為主題展開培訓。首先，石老師從國家宏觀層面講解了科創(chuàng)工作的重要性。接著，他細致講解了什么是科學小論文，科學小論文的五種文體，并通過具體的案例給大家講解如何撰寫科學小論文。最后，石老師給老師們講解了科學實踐活動的開展形式，及如何撰寫科學實踐活動方案。石俊老師的演講細致精彩，事例生動鮮明，參與學習的老師們受益匪淺。
校長助理劉智對石俊老師的精彩演講表示感謝，剖析了蜀南小學科創(chuàng)工作中遇到的問題與疑惑，鼓勵老師們不斷學習與研究，并對近期的科創(chuàng)工作做布置與安排。
張帆校長對此次培訓會進行總結。他對石俊老師精心的準備表示感謝，并提出教育應該是“五育并舉”，應把科創(chuàng)工作融入到各科教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。只有在科學課程中培養(yǎng)學生好奇心、探究欲望，讓學生學會科學研究的方法，在其他教學領域關注學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能讓學校的科創(chuàng)課程更加豐厚，至于成績的取得也應該是水到渠成的事。
本次培訓，讓參會科創(chuàng)老師們對薄弱項目有了深入了解，相信在具體的實施過程中，老師們會更加得心應手。在老師們的精心組織培育下，孩子們的科創(chuàng)熱情也會更加高漲，科創(chuàng)水平也會有更大的提高，蜀南沃土上的科創(chuàng)之花將會競相開放。（黃小林 通訊員 孟姣 劉勇）
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