為進(jìn)一步規(guī)范幼兒一日生活作息常規(guī)，提高幼兒園的保教質(zhì)量。2022年3月9日下午，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園小班教研組長趙曉琴老師和副組長高敏老師組織開展年級(jí)教研活動(dòng)，鄭建梅園長和張老師參加了此次教研。
趙曉琴老師從一日生活各環(huán)節(jié)入手，結(jié)合幼兒園《一日作息時(shí)間表》，和小班組老師進(jìn)行了討論，并商討出了有效的解決辦法。
張老師針對(duì)各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)的處理、過渡、銜接以及每個(gè)時(shí)段對(duì)教師與幼兒的常規(guī)要求、教師的分工合作、站位等做了詳細(xì)的講解。幫助老師們梳理工作思路，引導(dǎo)大家更加細(xì)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步明確了幼兒園一日生活常規(guī)的細(xì)則要求。
隨后，鄭園長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并指出教師們?cè)诠ぷ髦腥菀资韬龅募?xì)節(jié)問題，使教師進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和要求，挖掘各個(gè)環(huán)節(jié)教育價(jià)值并體現(xiàn)幼兒“自主發(fā)展”的教育理念。
其次，高敏老師就《什么是區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)》為大家進(jìn)行了解讀，在解讀前，高老師請(qǐng)各班級(jí)老師提出現(xiàn)有對(duì)區(qū)域擺放及設(shè)計(jì)的困惑。
針對(duì)老師們提出的困惑，大家進(jìn)行深入細(xì)致的研討。通過研討，大家一致認(rèn)為，教師在開展區(qū)域活動(dòng)中要根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放材料應(yīng)選擇色彩鮮艷、形象夸張的事物吸引孩子的目光；投放的材料要從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā)，選擇貼近幼兒生活、游戲化的內(nèi)容激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；要根據(jù)教育目標(biāo)投放材料，材料投放應(yīng)具有層次性，能夠滿足不同幼兒需求；要根據(jù)主題需要投放材料，材料應(yīng)與主題活動(dòng)相適應(yīng)；要注意投放材料的組合性，各種材料相互整合相互促進(jìn)；還要注意投放材料的安全性，材料應(yīng)選擇無毒、無味、對(duì)幼兒無傷害隱患等。
本次教研活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)效性大。老師們細(xì)致的思考、智慧的碰撞，讓研討活動(dòng)變得很接地氣。雖然此次區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)交流已結(jié)束，但是相信通過這樣的教研活動(dòng)能使教師們的專業(yè)水平和教研能力更上一個(gè)新臺(tái)階，為更好的開展區(qū)域活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。（江蕾）
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