沐春三月，春暖花開，芳草驟然明媚。成都高新區(qū)芳草小學(xué)信息中心根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》《成都高新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》等文件精神的指導(dǎo)，啟動(dòng)了芳草小學(xué)2022年春季能力提升工程2.0的校本研修推進(jìn)工作。
學(xué)校能力提升工程2.0的14位骨干教師作為先行者，率先分工完成了各能力點(diǎn)認(rèn)證材料的初稿，亟需專家指導(dǎo)。為了引導(dǎo)2.0骨干教師進(jìn)一步修改認(rèn)證材料，為骨干教師分享會(huì)做好準(zhǔn)備。信息中心和教科室聯(lián)合，于3月9日和3月10日開展了為期兩天的專家培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由信息中心邵嵐副主任主持，全體2.0骨干教師參會(huì)，芳草小學(xué)鐘玉文副校長(zhǎng)、信息中心林宇主任、教導(dǎo)處徐洪玉副主任全程指導(dǎo)。
本次會(huì)議是線上線下相結(jié)合的形式，特邀成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校信息中心的陳濤主任蒞臨芳草小學(xué)進(jìn)行線上指導(dǎo)。老師們則分校區(qū)在計(jì)算機(jī)教室集中學(xué)習(xí)。陳主任針對(duì)2.0骨干教師完成的各能力點(diǎn)認(rèn)證材料初稿進(jìn)行了逐一的細(xì)致點(diǎn)評(píng)。
陳主任的答疑解惑，讓老師們收獲頗多。根據(jù)每一個(gè)板塊的剖析，各能力點(diǎn)骨干教師都做了認(rèn)真的聆聽和反思批注�；谧约涸谕瓿赡芰c(diǎn)認(rèn)證材料過(guò)程中感到困惑的地方，老師們都及時(shí)地與陳主任進(jìn)行了線上的交流。
交流結(jié)束后，林宇主任總結(jié)道：“感謝陳主任的細(xì)致指導(dǎo)，相信老師們都明確了如何進(jìn)一步對(duì)認(rèn)證材料進(jìn)行修改。現(xiàn)在正是攻堅(jiān)克難的階段，骨干老師們作為先行者都辛苦了。希望老師們?cè)跁?huì)后及時(shí)完善各項(xiàng)認(rèn)證材料，率先制作出可學(xué)習(xí)、可借鑒的各能力點(diǎn)認(rèn)證材料范本，在全校普及開來(lái)。”
最后，鐘玉文副校長(zhǎng)和徐洪玉主任根據(jù)專家指導(dǎo)建議，與每位骨干老師針對(duì)各能力點(diǎn)認(rèn)證材料中需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了耐心細(xì)致的梳理。
經(jīng)過(guò)了兩天干貨滿滿的培訓(xùn)，本次2.0骨干教師線上座談會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)會(huì)規(guī)劃詳實(shí)、覆蓋全面、指導(dǎo)細(xì)致，相信骨干老師們對(duì)于各能力點(diǎn)的認(rèn)真材料規(guī)范已經(jīng)有了更深入的理解和思考。期待接下來(lái)的芳草小學(xué)提升工程2.0各能力點(diǎn)骨干教師分享會(huì)！（彭魯湘 通訊員 嚴(yán)志美）
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