為提高學(xué)生對大自然的親近感和喜愛感，3月12日，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱：成師附校)以植樹節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生在校園中觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
據(jù)悉，自2022年3月開始，該�？苿�(chuàng)老師帶領(lǐng)“小小植物學(xué)家”社團(tuán)成員對全校的樹木進(jìn)行統(tǒng)計(jì)觀察，為校園繪制植物圖譜，這項(xiàng)活動(dòng)也是成都市溫江區(qū)2022年文明實(shí)踐科普志愿服務(wù)活動(dòng)的一項(xiàng)，由該校教師樊婷擔(dān)任科普志愿者。
首先，樊老師對調(diào)查樹木的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)校園常見植物的特征，還要學(xué)會(huì)看校園地圖，明確記錄的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和清楚性；接著，樊老師帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生在校園教學(xué)樓、籃球場、足球場等地展開植物調(diào)查工作。
在調(diào)查校園植物的過程中，該校學(xué)子也觀察到很多有趣的現(xiàn)象：“樹木沒有葉子，還能長大嗎？”“紫葉李和紅葉李有什么區(qū)別？”“樹干里面也有葉綠素嗎？”
室外調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，樊老師和同學(xué)們一起，利用觀察結(jié)果整理出了成師附校植物調(diào)查報(bào)告2022年版。利用這份凝結(jié)著師生心血的“第一手資料”，該�？茖W(xué)組老師設(shè)計(jì)出了“我知 我識(shí) 我繪”校園植物識(shí)認(rèn)小題單，全校各年級(jí)同學(xué)將利用課余時(shí)間在校園中尋找植物、觀察植物、親近植物、了解植物。通過活動(dòng)，該校學(xué)子與自然建立了更加緊密的聯(lián)系。
此次校內(nèi)科學(xué)研究，并不是由老師主導(dǎo)學(xué)生，而是師生通過研究活動(dòng)共同學(xué)習(xí)的過程。和老師一起，在共同“做”的過程中發(fā)現(xiàn)問題，再想辦法解決問題，這樣的體驗(yàn)才是真正的生活情境，才是解決真實(shí)的問題。（張紅 通訊員 樊婷 鄧詩亭 嚴(yán)國昊）
成師附校,植樹節(jié),校園植物奧秘
