3月15日上午，南充市順慶區(qū)特殊教育學(xué)�；I備組在陳浩校長、溫莉副校長的帶領(lǐng)下走進(jìn)川師大特教實驗校·成華特校訪問交流，區(qū)特教教研員劉翠華老師，格尚公司總監(jiān)周榮參加活動。
在劉小龍校長的帶領(lǐng)下，來賓們參觀校園文化建設(shè)，大家對學(xué)校精心打造的“模擬小城市空間體驗文化”饒有興趣，對學(xué)校充分利用角落，打造的融入城市文化元素和生活素材場景的立體教科書贊嘆不已。在“我來比較”互動游戲前，來賓們興趣盎然地參與其中。大家紛紛表示，學(xué)校將成都的道路、河流、地鐵、紅綠燈、斑馬線等城市公共景觀以及瓜果蔬菜、鍋碗瓢盆等生活元素引入在校園的樓道、走廊、區(qū)角等校園每一個場景，精巧而雅致，是一所文化內(nèi)涵豐富、特色鮮明的培智教育學(xué)校。
隨后，劉校長做了《大課程觀視野下的培智學(xué)校辦學(xué)思考與實踐》的主題報告，他從課程背景、辦學(xué)理念、課程建設(shè)、辦學(xué)成果等方面分享交流基于融合的智障兒童適應(yīng)性教育之338特教課程模型的建構(gòu)。
順慶特校校長陳浩表示，一是“震撼”，震撼于學(xué)校飽含城市生活元素、內(nèi)涵豐富的校園文創(chuàng)，震撼于學(xué)校意蘊(yùn)深刻的辦學(xué)理念、多元精進(jìn)的辦學(xué)思路、碩果累累的辦學(xué)成效；二是對本次參訪表達(dá)“感謝”，成華特校這種毫無保留的、有深度思考的分享讓大家受益匪淺、不虛此行；三是“探討”新建學(xué)校辦學(xué)策略，劉小龍校長就新建學(xué)校頂層設(shè)計、辦學(xué)理念、課程教學(xué)、課題研究、隊伍建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等提出的意見和建議讓大家收獲頗豐。
交流結(jié)束后，成華特校向順慶區(qū)特校贈送校旗、課題成果及其書籍，兩校達(dá)成共識，繼續(xù)學(xué)習(xí)交流碰撞，手牽手、心連心，一起向未來。（孫林馨 通訊員 覃佳利 張若男）
成華特校,南充市順慶區(qū)特殊教育學(xué)校,訪問交流
