天朗氣清，微風送暖。為更好落實“雙減”政策與五項管理工作，促進學校青年教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，全面提高學校道德與法治課堂的教學效益，在2022年三月明媚的陽光中，青羊區(qū)教科院道德與法治教研員黃衛(wèi)儀老師蒞臨成都市勝西小學指導青年教師課堂教學工作。
聚焦課堂，深入聽課
黃衛(wèi)儀老師與陳寧副校長、張雲瑞副校長以及道法學科組組長鄔焱老師采取隨堂聽課的形式，聽取了王文靜與王瑞雪兩位青年教師的道德與法治課。
黃衛(wèi)儀老師深入課堂觀察了解學生學習情況，嚴謹認真的態(tài)度感染了在場每一位老師。
交流評課，指導教學
課后，黃衛(wèi)儀老師、陳寧副校長從教材解讀、教學環(huán)節(jié)設計、課堂教學方式、課堂生成等多個維度與老師們進行了交流，針對課堂給予了細致入微的指導。
黃老師提到，教學設計要抓住課程關鍵主題和目的，順應學生的思維方式；教學情境的創(chuàng)設要貼近學生的生活實際，緊扣學生的生活體驗，引發(fā)學生共鳴。在課堂教學中，教師應積極關注課堂生成，及時引導學生思維，幫助學生解決困惑，夯實知識。
積極反思，砥礪前行
作為新時代的道德與法治學科教師，要不斷加強對黨的政策方針和理論知識的學習，武裝思想，厚植愛國主義情懷，把社會主義核心價值觀融入教育教學過程之中。作為當代青少年的引路人，老師們將結合黃老師的指導與建議，積極反思并改進自己的課堂教學工作，不斷更新、創(chuàng)新教育形式，把握每一次自我提升的機會，加速自我成長，不斷提高課堂教育教學質量，砥礪前行，不負時代使命。（賴波 通訊員 王瑞雪）
成都市勝西小學,青羊區(qū)教科院道德與法治
