在國家“雙減”政策背景下，成都市浣花小學音樂學科組踐行減負提質，以課堂教學為突破口，創(chuàng)新音樂素養(yǎng)提升課堂教學模式，構建優(yōu)水平、高效能的音樂課堂。
音樂課堂是實施美育的重要途徑，讓孩子們在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅，以美感人，以美育人。
磨課堂 練教師
磨礪課堂，一路皆成長。浣花小學音樂組廖美迪老師以《哦，十分鐘》一課取得優(yōu)異成績并獲得好評，被推選代表青羊區(qū)參加成都市中小學音樂優(yōu)質課評選活動。音樂組以此為“雙減”課堂切入點，營造樂趣、互動的課堂氛圍，充分展現浣花學子的音樂素養(yǎng)。
專家導 漲經驗
思路決定方向，眼界決定境界。邀請專家入校指導，是磨練課堂的最佳途徑，學校在本次磨課環(huán)節(jié)中，得到了教研員蔣英老師及特級教師張玲老師的悉心指導，他們從教師的教言教態(tài)、專業(yè)技能、教學語言組織能力、教師把控課堂能力以及教師教育機智等多方面對廖美迪老師提出了高要求，從課堂中注重教師的“教”轉化為關注學生的“學”的教育體系給予了深度的指導，注重以生為本。通過對本堂課各方面的指導，專家的引領為學校的學科課堂提升給予了強大的支持。
提技能 促發(fā)展
一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。浣小老師們，互相學習，互相幫助，共同成長，深度參與到了這次磨課的各個環(huán)節(jié)，包括教案撰寫、課件制作等。經過團隊的多次磨課、評課、修改，廖美迪老師的課堂得到了專家們的充分肯定，音樂組團隊也在不斷地磨練中成長，相信通過此次比賽，浣花音樂學科組定能向美而行！（李林）
