當(dāng)疫情席卷這座美麗的城市，戰(zhàn)斗的號(hào)角就已吹響。成都市第二十六幼兒園積極響應(yīng)政府及園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，毫不畏懼風(fēng)險(xiǎn)，全身心投入。
同心抗“疫”，這是師者的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，為落實(shí)市政府發(fā)布的關(guān)于疫情防控的政策，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子快速響應(yīng)，召開緊急會(huì)議，明確幼兒園園區(qū)防控目標(biāo)，制定防控計(jì)劃及措施，完善防控應(yīng)急處理預(yù)案，并對(duì)每一位教師進(jìn)行緊急培訓(xùn)，讓教師成為一名合格的“抗疫”人員。一位老師的力量是弱小的，但是微光成炬，老師們必須“疫”往無(wú)前。
“疫”路護(hù)航，這是師者的責(zé)任。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，疫情就是命令，防控即是責(zé)任，老師們要成為最勇敢的“逆行者”。在接到教育局的號(hào)召后，迅速集結(jié)，聞令而動(dòng)，不懼風(fēng)雨，不懼病毒，快速投入到日常的防護(hù)工作中。園區(qū)內(nèi)部的日常消殺工作有條不紊的進(jìn)行著，對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們進(jìn)行疫情日常防控的培訓(xùn)，入園體溫檢測(cè)、有序入班、安全離園，做好日常防控工作，同時(shí)宣傳接種疫苗的好處，督促具備接種條件的師生進(jìn)行“新冠疫苗”的接種工作。切斷一切疫情能鉆的空子，為全體師生的健康保駕護(hù)航。
“疫”不容辭，這是師者的大愛。為人師者，為表率，疫情期間，不串門、不遠(yuǎn)行，嚴(yán)于律己，將所有的精力投入到工作中，為學(xué)生做好榜樣。每日詳細(xì)的記錄師生的健康狀況，仔細(xì)的摸底排查師生外出信息，做好流動(dòng)人員的跟蹤記錄，用盡可能詳細(xì)的數(shù)據(jù)化的方式進(jìn)行每日反饋、每周監(jiān)測(cè)、每月總結(jié)，教學(xué)之余利用碎片化的時(shí)間加班做整理，只為保證全體師生的安全，不為政府添亂。工作之余，與家長(zhǎng)進(jìn)行密切的溝通，進(jìn)行抗疫相關(guān)知識(shí)的宣傳，安撫家長(zhǎng)及學(xué)生的心態(tài)，抗擊疫情，隔空不隔愛。
“疫”路有我，這是師者的信仰。在教育局下達(dá)幼兒園放假通知后，學(xué)校停止了面對(duì)面授課。但是“停課不停學(xué)”，在全體教師的策劃下，采用線上教學(xué)的方式滿足學(xué)生在家的學(xué)習(xí)需求，積極跟進(jìn)學(xué)生的心理健康狀態(tài)。根據(jù)每個(gè)班級(jí)的進(jìn)度，制定了線上教學(xué)方針，根據(jù)疫情的情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并用豐富多彩的游戲和學(xué)習(xí)方式來(lái)增加親子之間的關(guān)系。
當(dāng)疫情來(lái)臨，作為一名普通的幼兒園教師，不給國(guó)家添亂的同時(shí)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。緊隨著教育局的指導(dǎo)方針，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們有條不紊地開展著“抗疫”工作，實(shí)現(xiàn)了全體教職工、幼兒無(wú)感染，這是大家辛勤付出的成果。
老師們一起并肩前行，共克時(shí)艱，風(fēng)雨過(guò)后必會(huì)春暖花開。（李林 通訊員 吳青青）
成都市第二十六幼兒園,疫情防控
