“雙減”時代，育人取向、素養(yǎng)取向、實踐與探究取向成為了作業(yè)設(shè)計的核心價值取向。成都市熊貓路小學(xué)的老師們以尊重學(xué)生為前提，以激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性為目標(biāo)，設(shè)計具有多維性、層次性、實踐性、開放性、人文性、發(fā)展性的豐富作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力，不僅豐富了熊貓路小學(xué)學(xué)子的學(xué)習(xí)生活，更讓他們的思維創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)水平得到雙重提升。
3月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春意濃濃，熊貓路小學(xué)校園里更是一片生機盎然的景象。為了激發(fā)該校學(xué)子學(xué)習(xí)英語的熱情，英語組的老師們嘗試在英語作業(yè)內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新。精心設(shè)計特色作業(yè)，在減量、保質(zhì)、增效的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)出靈活多樣的作業(yè)形式，給熊貓路小學(xué)學(xué)子們提供更多鍛煉自我、展示自我的機會，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，落實英語學(xué)科素養(yǎng)。
近日，熊貓路小學(xué)學(xué)子紛紛曬出特色英語作業(yè)。
英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)不在一朝一夕，課堂、活動和生活都是重要的訓(xùn)練場。熊貓路小學(xué)英語組教師將繼續(xù)與學(xué)生共同奮進，在情景的創(chuàng)設(shè)中激發(fā)興趣，在多種手段的運用中增進文化理解，在思想碰撞中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，在反復(fù)的活動實踐中提升語言綜合素養(yǎng)。（魏雅莉）
熊貓路小學(xué),雙減,特色英語作業(yè)
