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玉林中學(xué)附小劉旭名師工作室開展閱讀分享沙龍活動

來源:成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)  作者:李林 通訊員 張欣  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-02-24

盼望著,盼望著,2022-2023學(xué)年度下期成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)劉旭名師工作室研修活動正式開始啦!本次活動,不是純粹的專題講座,不是學(xué)術(shù)會議,它是一場閱讀分享沙龍!QHN四川教育在線

老師們圍繞《教師這樣做研究:來自一線的小專題個(gè)案剖析》這本假期閱讀書目進(jìn)行交流。根據(jù)自身的教育實(shí)踐經(jīng)歷,老師們有的分享自己的教育故事,有的分享自己的所思所獲;顒悠陂g,老師們與劉旭師父進(jìn)行交流,與同伴們進(jìn)行思維的碰撞,收獲頗豐!QHN四川教育在線

喻思靚老師從最初對科研的茫然、抵觸到發(fā)現(xiàn)科研的意義,分享了自己的感想。閱讀推薦書目后,總結(jié)了做小專題研究所需要的28字方針,即“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,持續(xù)實(shí)在的實(shí)踐,及時(shí)具體的反思。”QHN四川教育在線
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周月老師閱讀后,對書的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了梳理,并給大家分享了小專題研究的三十六計(jì)。劉河老師從選題角度進(jìn)行分享,以自己教學(xué)《葡萄溝》這一課為例,發(fā)現(xiàn)只要做有心人,平常教學(xué)中會有很多值得研究的問題。楊宇潔老師從書中發(fā)現(xiàn)反思對教學(xué)的重要性,它有助于教師不斷地熟悉教材,熟悉學(xué)生,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)效率。QHN四川教育在線
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武文奇老師結(jié)合教育實(shí)踐,談到老師們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、制定好個(gè)人研究方向和計(jì)劃以及多積累資源。沈柳麗老師從書中多個(gè)音樂小專題研究展開分享,希望通過自己的努力,能成為一名合格的研究型教師。許劉藝?yán)蠋熢诜窒碇刑岬剑荷頌橐痪教師,要多記錄、常反思、頻修正,才能讓自己的教育理念跟上新課標(biāo)的引領(lǐng),才能讓自己的教學(xué)方法跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的真實(shí)需求。 QHN四川教育在線

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活動最后,師父劉旭老師進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo),充分肯定了老師們分享的觀點(diǎn),并有針對性地進(jìn)行了點(diǎn)撥。同時(shí),就新學(xué)期工作室重點(diǎn)工作進(jìn)行安排,為老師們指明了學(xué)習(xí)方向。QHN四川教育在線
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腳步丈量不到的地方,閱讀可以;眼睛看不到的地方,閱讀可以。此次分享活動雖然結(jié)束,但老師們閱讀的腳步不會停止。(李林 通訊員 張欣)QHN四川教育在線

玉林中學(xué)附小,劉旭名師工作室,閱讀分享沙龍活動
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