為全面提高教師的專業(yè)技能和綜合素質，進一步塑造一支高素質、全面發(fā)展的教師隊伍，成都市郫都區(qū)郫筒街道長青路幼兒園依托《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合園所實際于2023年2月23日在幼兒園活動室開展了為期一天的教師技能比賽。
為了促進老師之間的相互學習，更好地提升老師們的能力，體現(xiàn)比賽的公平性，本次技能比賽由長青路幼兒園348園區(qū)的老師擔任評委。本次技能賽設項有器樂彈奏/彈唱類、舞蹈類、講故事、繪畫手工類。
奏·指尖飛舞
彈唱和樂器演奏是幼兒教師必備的基本技能之一，這也是幼兒園開展音樂教學活動的基礎。美妙的音符躍出指間，悅耳的音樂久久回蕩。有富有童趣的兒歌彈唱，有悠揚婉轉的葫蘆絲，有清越悠揚的古箏，形式豐富，好不熱鬧。一曲曲優(yōu)美的旋律從老師們靈活躍動的指尖流出，充分展示了老師們背后的辛勤練習和扎實的基本功。
唱·天籟之音
音符是快樂的舞蹈，樂曲是心靈的歡歌，童年的歌更是人生中回味不盡的彩色的夢。美妙的歌聲久久縈繞在耳邊，老師們根據(jù)自己的優(yōu)勢選擇了不同風格的曲目，動情地演繹著一首首歌曲，展現(xiàn)了幼兒教師獨特的風采。
跳·元氣少女
舞蹈是感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式之一，扎實的舞蹈功底也是幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)之一。老師們用優(yōu)美的舞姿、自信的笑容還有精彩的表演將本次教師技能大賽氣氛推向高潮。
講·繪聲繪色
兒童故事是開啟兒童智慧大門的鑰匙，講故事作為幼兒教師的基本功之一，不僅僅是把故事的內容講出來，更要把故事講得生動有趣。在講故事比賽中，老師們精神飽滿，準備充分。她們表情和肢體動作生動豐富，聲音抑揚頓挫，時而高昂時而低緩的聲音瞬間將聽眾拉入故事情境中，讓人沉醉其中。
繪·童話世界
藝術是情感的宣泄和表達，所見，皆可入畫；所想，皆可下筆。在這次技能比賽上老師們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象，將自己所見、所聽、所思、所想用繪畫和手工的形式表現(xiàn)了出來。
老師們精心構思，大膽創(chuàng)作，一張張白紙在老師們靈動的雙手下，變成了一幅幅生動活潑、構思精巧、色彩鮮明的作品。一張張簡單的皺紋紙，在老師們靈巧的雙手中搖身一變，成了浪漫的花朵。
教育，是一場幸福的遇見；教育，是一份長久的惦念。高山仰止，方知才疏，三人同行，方覺左右為師。通過本次技能大賽，老師們以賽促思，以賽促教，以賽促研。充分展示了老師們良好的精神風貌和積極的學習狀態(tài)。愿老師們在工作和成長的路上一路生花，不負韶華，在教育的路上不斷遇見更加優(yōu)秀的自己。（江蕾）
長青路幼兒園
