為科學(xué)、有效地應(yīng)對(duì)幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件,全面提高教職工的應(yīng)急處置能力,確保幼兒園教育教學(xué)秩序和師幼身心健康,2023年2月24日,成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園開(kāi)展了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
本次演練特邀光祈幼兒園健康副校長(zhǎng)、溫江區(qū)婦幼保健院楊世瓊科長(zhǎng),黃金路社區(qū)代表參加并做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
演練科目一:疑似食物中毒或諾如病毒感染應(yīng)急處置演練
模擬場(chǎng)景:上午10:30左右,一班級(jí)有2名幼兒陸續(xù)出現(xiàn)嘔吐、腹痛的癥狀,主班老師將情況立即上報(bào)保健室,并給患兒佩戴好口罩。配班老師有序組織其他幼兒安全撤離,并密切關(guān)注其余幼兒的身體狀況。
保健醫(yī)生立即到現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)后,初步判斷為疑似食物中毒或諾如病毒感染。班級(jí)老師把患兒帶至觀(guān)察室,保健醫(yī)生再次對(duì)幼兒進(jìn)行基本體征檢查,了解患病幼兒的健康狀況及基本信息,并做好相關(guān)記錄。班級(jí)老師電話(huà)通知患病幼兒家長(zhǎng)并說(shuō)明情況,建議將患病幼兒即刻帶去醫(yī)院就診,同時(shí)做好后期電話(huà)隨訪(fǎng)追蹤工作。
另一名保健醫(yī)生將此情況報(bào)告應(yīng)急處置小組組長(zhǎng),組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,同時(shí)向相關(guān)部門(mén)說(shuō)明具體情況。
保育老師立即開(kāi)窗通風(fēng),隨即展示了個(gè)人防護(hù)的詳細(xì)步驟,并啟用一次性嘔吐包,采用10000mg/L、5000mg/L、1000mg/L的消毒液,分別對(duì)嘔吐物、地面及各物體表面等進(jìn)行消毒處置,迅速切斷感染源,防止病毒傳播。
保潔人員在幼兒離開(kāi)后,對(duì)患兒行走路線(xiàn)嚴(yán)格按照要求進(jìn)行終末消毒。
食堂封存一切可能引起中毒的食物、餐用具和幼兒飲用水源,封存留樣柜。安保人員封鎖食堂及校園大門(mén),等待下一步調(diào)查工作的開(kāi)展。
演練科目二:新冠病毒感染應(yīng)急處置演練
模擬場(chǎng)景:在下午集教活動(dòng)時(shí),一班級(jí)監(jiān)測(cè)到有2名幼兒體溫高于37.3°C,且伴有咳嗽、咽痛癥狀,主班老師立即給幼兒戴上口罩,同時(shí)將患病幼兒情況電話(huà)告知保健醫(yī)生,配班老師即刻有序疏散其余幼兒,同時(shí)為幼兒復(fù)測(cè)體溫?zé)o異常。
保健醫(yī)生立即前往班級(jí)了解具體情況后,帶患兒到隔離室,用水銀體溫計(jì)對(duì)患兒進(jìn)行二次測(cè)溫,仍高于37.3度,接著為患兒進(jìn)行抗原檢測(cè)。老師及時(shí)通知患兒家長(zhǎng),詳細(xì)講述了患兒的身體狀況,建議家長(zhǎng)盡快送幼兒去醫(yī)院就診,并做好后期的隨訪(fǎng)記錄。
另一名保健醫(yī)生將情況立即通知應(yīng)急處置小組組長(zhǎng),組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,并向相關(guān)部門(mén)報(bào)告事件發(fā)生過(guò)程及處置情況。
保潔人員對(duì)患兒所經(jīng)過(guò)區(qū)域進(jìn)行全面消殺。
演練結(jié)束后,楊副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),肯定了演練的時(shí)效性,同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置流程的學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化、科學(xué)化。
傳染病防控知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)
楊副校長(zhǎng)對(duì)教職工進(jìn)行了傳染病知識(shí)防控培訓(xùn),重點(diǎn)對(duì)新冠病毒感染、諾如病毒、甲流的主要癥狀及預(yù)防措施等進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
此次演練檢驗(yàn)了幼兒園對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置流程的科學(xué)性、實(shí)用性,讓教職工對(duì)應(yīng)急處置的流程有了更加具體的認(rèn)識(shí),明確了各自職責(zé)與分工,在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)能夠做到臨危不亂,規(guī)范操作。(張紅)
科學(xué)防控,光祈幼兒園,筑牢校園衛(wèi)生防線(xiàn)