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聚焦課程審議,青羊區(qū)天府幼兒園班長教師研思并行

來源:成都市青羊區(qū)天府幼兒園  作者:孫林馨  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-04

幼兒一日生活中的興趣、需要或是問題都是課程開啟的關鍵要素。圍繞幼兒的興趣、需要以及問題進行甄別與審議是必要的課程推進的流程。為促進班級課程有效開展,2023年3月1日,成都市青羊區(qū)天府幼兒園全體班長教師開展了師生共構課程前審議活動,以提升教師的課程建構能力,促進優(yōu)質教育發(fā)展。sfx四川教育在線

在本次課程前審議中,班長教師聚焦幼兒的真問題、真興趣、真需要。從闡述課程來源、分析課程核心價值、明確主題目標、再到預設網(wǎng)絡圖和內容的選擇,進行層層深入剖析。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,現(xiàn)階段發(fā)展需要、幼兒的真實問題,針對課程內容各抒己見,暢所欲言。在思維的碰撞中,更加明晰課程的方向。在老師們的出謀劃策中優(yōu)化課程架構,讓課程更加貼近幼兒的真實生活,真實需要,與幼兒共同建構本班的主題課程。sfx四川教育在線

本次課程前審議活動中,幼兒園的年輕教師在前審議過程中認真聆聽、主動思考,積極參與討論交流,分享自己的想法和建議,在學習與借鑒中得以成長。sfx四川教育在線

小級組教師圍繞小班幼兒的年齡特點和興趣,以趣味化、生活化的主題內容激發(fā)幼兒對身邊事物好奇心和好問;以提升幼兒的探究能力以及觀察能力為目標進行了課程前審議。其中海洋班分享了《糖果的秘密》、寶寶班介紹了《嘿,螞蟻》、貝貝班闡述了《小蝸牛大秘密》、乖乖班解析了《跟著豆子去旅行》共構主題課程的設計思路和價值等內容。在本次小級組的課程前審議活動中,本次小級組的課程前審議活動后,老師們將不斷完善自己班級的課程內容。sfx四川教育在線
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中級組審議內容從當前幼兒的需要出發(fā),從兒童的自我發(fā)展、兒童與社會等維度聚焦中班幼兒特點,延續(xù)班本特色,開展了關于環(huán)境保護、自我服務、社會認知及情感為主的課程前審議活動。各位班長老師分享了《玩轉我的“家”》、《“紙”想和你玩》以及《汽車總動員》、《我的班級我做主》的共構課程主題。在前審議活動中,老師們各抒己見,在思維的碰撞中產生了新的火花,明晰了課程開展的方向。sfx四川教育在線

大級組以幼小銜接融入天府文化為載體,追隨幼兒發(fā)展,關注幼兒當前需要,結合周邊資源,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛朋友、愛老師以及喜愛小學的情緒情感,同時做好身心準備、生活準備、社會準備、學習準備為主要內容的課程前審議,各班級分別分享了《時間的秘密》、《我上小學啦》、《我的天府樂園》的共構課程主題。通過課程前審議活動幫助教師們厘清了課程開展的思路。sfx四川教育在線

課程審議不僅是教學實施的重要環(huán)節(jié),更是教師主動思考創(chuàng)新學習的過程。通過本次審議活動,老師們也將帶著新的思考,追隨幼兒的腳步,讓課程自然生長。(孫林馨)sfx四川教育在線

聚焦課程審議,青羊區(qū)天府幼兒園,班長教師,研思并行
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