花兒開，蝴蝶來，一地陽光，半是花香。在最美的春季，共赴一場詩意的教研。正所謂“學然后知不足，教然后知困”，秉承“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的教研理念，旨在加強教師間的交流學習，取長補短、共同進步，3月2日至3日樂至街小學和建華九年制學校舉行了一次聯(lián)合教研活動。
樂至街小學楊海英老師執(zhí)教的二年級群文閱讀《有意思的擬人》，以童真童趣的語言、自然親切的教態(tài)，營造了輕松愉悅的課堂氛圍。數(shù)學組陳雪梅老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》緊扣教學目標，教學環(huán)節(jié)流暢，學生學習興趣濃厚。
聽課結(jié)束以后，參與教研活動的教師分組進行了評課議課。大家暢所欲言，對授課教師的課進行了客觀點評，既肯定了授課教師的成功之處，也指出了教學環(huán)節(jié)中值得商榷和改進的地方。積極熱烈的教研氛圍引領(lǐng)著每一位教師在交流中學習，在反思中成長。
校際聯(lián)合教研活動是學校發(fā)展的“助推器”，是教師展示課堂風采的“大舞臺”。聯(lián)合教研，不僅開啟了學校教研活動新篇章，拓寬了教研渠道，搭建了老師們近距離交流、學習平臺。在“為教育提質(zhì)、為成長賦能”的道路上，樂至街小學教師將以精耕細作、求真務實的姿態(tài)繼續(xù)砥礪前行，不斷助推學�？焖侔l(fā)展。（通訊員 謝秀蘭 鄧印）
