人勤春來早，奮進正當時。3月8日，成都市青羊實驗中學附屬小學組織英語組的老師們開展了新學期第一次集體教研活動。
附小分管教學工作的副校長周祥洪、教學工作室蔣明珠主任和全體英語老師一起探究研討了《新課標》下附小英語教學工作的重心。
首先，英語組長沙沙老師向大家匯報了上學期英語組的相關比賽、活動和取得的成績。
隨后，周校長在充分肯定老師們的工作態(tài)度和工作成果的基礎上，就新學期英語教學工作的可持續(xù)發(fā)展，提出了三項要求：一、思想意識的轉變。在“雙減”背景下，老師們要找準學科定位、自我定位。二、“有為”才“有位”。老師們要充分調動工作的主動性和積極性。勇于跨出自己的舒適區(qū)，敢于接受挑戰(zhàn)，展示自我。三、常規(guī)教學要夯實。常規(guī)的備課、教學、賽課等教學活動是老師們日常工作的基礎，只有夯實基礎才能穩(wěn)扎穩(wěn)打地進步。
接下來，蔣主任也對英語組本學期的工作提出了幾點要求。一、要落實和扎實新課標的學習活動。所謂“常學常新”，新課標是老師們教學的指導和依據(jù)，是促成各項教學活動的基本。二、要有效地把新課標的精神落實到實際課堂中去。教學要從課堂拓展到課外，提高孩子們對英語的學習興趣，樹立全球視野和文化自信。三、老師們要把握機遇，搶占先機。面對“新課標”背景下的新機遇，老師們要抓住機會，展現(xiàn)自我，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
英語組長譚妍老師秉承著青羊區(qū)英語教研員劉文可老師提出的“向著新目標，奮楫再出發(fā)”的理念，分享了她對于“新課標”的學習心得。
沙沙組長也做了題為《指向核心素養(yǎng)的小學英語大單元“教-學-評”一體化研究》的分享報告。她還以五年級上冊Unit 6 Chores為具體課例，詳細展示了如何在大單元的整合教學設計中體現(xiàn)教-學-評一體化。
通過本次教研，各位老師都對“新課標”有了更深入的理解，也對新學期的工作方向和工作目標有了更清晰的認識。相信附小英語組在新學期一定會有新的收獲和成長！（賴波 通訊員 王聰穎）
成都市青羊實驗中學附屬小學
