3月16日，四川天府新區(qū)太平小學(xué)開展了“1.3.5”美心課之“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng)。
上午第一節(jié)，鄭文超老師執(zhí)教了一節(jié)隨課微寫課《貓》。課上，鄭老師引導(dǎo)學(xué)生從讀學(xué)寫，感悟?qū)懛�，運(yùn)用寫法，描寫矛盾性格的人或物。學(xué)生的學(xué)習(xí)層層深入，思維活躍。
下午第一節(jié)，學(xué)校全體語文老師齊聚會(huì)議室，聚焦“導(dǎo)學(xué)”開展了研討活動(dòng)。首先，老師們談了談自己學(xué)習(xí)《導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式》這一理論學(xué)習(xí)資料的收獲。接著，老師們就鄭文超老師的《貓》這節(jié)課中的“導(dǎo)學(xué)”，發(fā)表了自己的思考。最后，鐘杰校長(zhǎng)指出，教學(xué)教研要思考，這才是教師的根本。
走向深度教研，天府新區(qū)太平小學(xué)一直在努力！（黃小林 通訊員 蔡秀華 謝德華）
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