為引導幼兒更好地開展沙水游戲，成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園于2023年3月17日上午特邀高潔老師在園開展了以《幼兒園沙水游戲的組織和觀察指導》為主題的教師培訓。
本次培訓分為理論和實踐兩個部分。高潔老師基于活動中的困惑，幫助教師解決實際活動中的問題，從沙水游戲組織實施和觀察指導等方面帶領教師進行深入了解�！�3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“沙水游戲是涉及幼兒各個發(fā)展領導多重經驗的綜合。”作為導向切入點，指引教師應當從材料準備、觀察行為、策略支持等方面出發(fā)。
首先，高老師帶領教師梳理區(qū)域活動的實施流程，將準備階段與實施階段有效連接起來，活動前根據活動開展內容明確不同年齡段計劃的要求：小班做口頭計劃，中、大班做紙質計劃，初步達成一個合作的意識。主題的明確、材料的引導、輔助材料的添加做相應游戲計劃。在此環(huán)節(jié)，高老師強調給孩子鋪墊經驗，提供一定的輔助材料幫助幼兒進行沙水建構中在創(chuàng)造想象方面的發(fā)揮。在教師有效的指導策略中，高老師以“南水北調”為例，鼓勵教師適當地使用“先行組織者”策略，將先于活動呈現一種引導性材料，以便建立幼兒有意義學習的心向。
高老師提出，活動中跟進幼兒觀察和記錄，要從游戲主題、材料、行為習慣、社會性發(fā)展水平、建構技能、解決問題和發(fā)現問題的能力作為觀察內容，有目的地收集客觀信息，了解幼兒的最佳途徑進行正確評價的保證，以此奠定制定下次游戲計劃的依據�；顒雍蠼處熇響匾暯Y束，展開師幼進行收拾整理與交流評議，幼兒獲得最后經驗的過程在于總結。
通過觀摩大二班沙水實踐，教師們將習得的新知識與以往組織經驗串聯起來在實際場景中去發(fā)現問題、了解問題、解決問題，大膽地抒發(fā)自己的所見所思所想。高老師肯定了幼兒園教師組織沙水游戲活動的能力，同時對在沙水游戲中遇到的問題給予了有效的指導策略，解決了老師們心中的困惑。
一沙一世界，一水一天地。通過本次培訓，進一步促進教師合理組織和指導更有效的游戲活動，引發(fā)了老師對沙水游戲活動的深度思考，為今后沙水游戲活動的優(yōu)質開展奠定了良好基礎。（江蕾 通訊員 葉夢蝶）
西航港常樂幼兒園,教師培訓
