2023年3月1日，四川省李莉名師工作室領(lǐng)銜人李莉老師應(yīng)北師大亞太培訓(xùn)中心的邀請(qǐng)，參加了鹽亭縣“三名工程”班主任縣內(nèi)研修會(huì)。鹽亭縣督導(dǎo)組和中小學(xué)分管德育領(lǐng)導(dǎo)、“三名工程”班主任培訓(xùn)班骨干學(xué)員以及鹽亭縣教育股和教研室成員共100多人參加了此次培訓(xùn)。
在“家校協(xié)同育人”專(zhuān)題培訓(xùn)中，李莉老師分享了《“合育”譜寫(xiě)家校協(xié)同新篇章》的講座。李莉老師從“抓好3個(gè)著力點(diǎn)”“扮演3種角色”“形成3種機(jī)制”的“3·3·3家校合作育人模式”入手，介紹了如何進(jìn)行家訪、如何建立良好的家校溝通、家校合作，并提出了“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的殷切希望。
參會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)，積極思考，紛紛表示通過(guò)此次講座受益匪淺。有一位老師滿含激動(dòng)地說(shuō)：“今天參加此次研修會(huì)，聆聽(tīng)李老師的講座，我倍感榮幸。在李老師的引領(lǐng)示范下，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的家訪小故事觸動(dòng)著我的內(nèi)心。教育是一場(chǎng)高效協(xié)同發(fā)力的雙向奔赴，只有保持了高度的一致性，才能更好地扶孩子上馬，助孩子一程。”另一位老師提到：“在以往的家校溝通中，我更多把重點(diǎn)放在了孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)上。有幸聆聽(tīng)李莉老師的講座，讓我有了醍醐灌頂之感，明確了方向，明晰了目的。家校合作的領(lǐng)域不能窄化，不僅要有系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)，還要有腳踏實(shí)地地推進(jìn)。只有家校攜手聯(lián)動(dòng)謀當(dāng)下，才能共促孩子成長(zhǎng)贏未來(lái)。”還有老師談到了此次講座讓她對(duì)家訪有了更深刻的理解：“班主任工作是愛(ài)的傳遞，是心的溝通。每一聲溫暖的問(wèn)候、每一次親切的交談、每一份真誠(chéng)的肯定都會(huì)拉近家與校的距離。”
最是情懷動(dòng)人心，最是篤行礪初心。本次研修會(huì)不僅為老師們搭建了交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是一次真誠(chéng)而又入理的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。在李莉老師的示范引領(lǐng)下，老師們將用行動(dòng)踐行理想，凝心聚力促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（賴(lài)波）
四川省李莉名師工作室,成都師范附屬小學(xué)
