3月21日上午，成都市東城根街小學(xué)A區(qū)四年級(jí)2班、C區(qū)四年級(jí)3班和四年級(jí)6班的東爸東媽們走進(jìn)學(xué)校，深入課堂，見證成長(zhǎng)的力量。
語文：由言及意 言意共生
謝輝老師、黃靜老師執(zhí)教《母雞》一課，通過搭建支架，讓孩子經(jīng)歷詞語發(fā)現(xiàn)感受母雞形象，在比較、歸納中理解母親形象。
謝輝老師
黃靜老師
閆文娟老師執(zhí)教《貓》一課，帶領(lǐng)同學(xué)們感悟作者對(duì)貓滿滿的喜愛，學(xué)習(xí)語言大師的生動(dòng)表達(dá)。
數(shù)學(xué)：策略優(yōu)化 發(fā)展思維
李桂林老師從數(shù)學(xué)游戲出發(fā)，以興趣為引，同孩子們一起探索了優(yōu)化策略中的烙餅問題。
徐鵬老師、陳科老師帶領(lǐng)孩子們合理安排了“沏茶”的時(shí)間，通過研討實(shí)例，在觀察、操作、猜測(cè)、歸納、推理等活動(dòng)中，讓孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌方法，感受到解決問題策略的多樣性。
徐鵬老師
陳科老師
英語：隨性精彩 以動(dòng)促思
體育課上，湯斯堯老師和段穎老師以孩子們最愛的籃球?yàn)槊浇椋ㄟ^活潑有趣的活動(dòng)，讓孩子們掌握了原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等籃球技能。
湯斯堯老師
段穎老師
音樂：趣味橫生 情景引導(dǎo)
石晶潔老師以“兩位動(dòng)物朋友”的話題導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們?cè)谝魳仿曋畜w會(huì)著歌曲的情感和節(jié)拍，在“玩”中用故事情境引導(dǎo)學(xué)生歌唱。
關(guān)注思維，助力成長(zhǎng)
三堂課結(jié)束后，語數(shù)老師結(jié)合各學(xué)科的核心素養(yǎng)，就本堂課中思維的呈現(xiàn)與落實(shí)與家長(zhǎng)們展開了一場(chǎng)深入的交流。提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力是家校攜手共育的永恒目標(biāo)。（賴波 通訊員 張斯）
東城根街小學(xué),家長(zhǎng),深入課堂,見證成長(zhǎng)的力量
