無(wú)變革，不發(fā)展；無(wú)革新，不教育；做教育，當(dāng)有為。何為？四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：省教科院附小)青年教師以他們的聲音，展青年之風(fēng)采，迎時(shí)代之更迭，耕專(zhuān)業(yè)之沃土。
一直以來(lái)，省教科院附小積極推進(jìn)教學(xué)、研修、培訓(xùn)的一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施，以全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師整本書(shū)閱讀、跨學(xué)科閱讀，舉辦閱讀沙龍；倡導(dǎo)自由表達(dá)、學(xué)術(shù)辯論，組織賽課演講。
三月，省教科院附小青年教師演講比賽開(kāi)展得如火如荼，他們圍繞兩個(gè)主題思考辯論——“顏值”之外，更有“言值”。
為未來(lái)而教
面對(duì)信息化浪潮，教師應(yīng)當(dāng)如何架設(shè)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)通道？如何利用信息化手段提升課堂教學(xué)能力，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？省教科院附小老師有自己的思考。
林琳老師
范雨老師
呂心儀老師
黃藝婕老師
尉蕾老師
用真心育人
技術(shù)的時(shí)代，生活方式、思考方式、人與人的溝通方式已不同從前。
如何擁有正確認(rèn)知？如何葆有好的心理狀態(tài)？在這樣一個(gè)遠(yuǎn)比過(guò)去復(fù)雜的世界，該怎樣育人？省教科院附小老師表示——用真心育人。
劉力源老師
余趙華老師
羅娜老師
變革之際，為人師表之青年，責(zé)任在肩，更應(yīng)堅(jiān)定信念，主動(dòng)作為，修煉內(nèi)功。深耕立德樹(shù)人沃土，與新時(shí)代同向同行。（江蕾）
省教科院附小,為未來(lái)而教
