天府新區(qū)教育科學研究院為進一步提升全區(qū)音樂學科舞蹈教師教學能力、業(yè)務水平，于2023年3月21日-23日，在天府四小舉辦了“天府新區(qū)首屆音樂學科舞蹈教師教學技能比賽”。四川天府新區(qū)第五小學舞蹈教師鄒鎮(zhèn)澤以勞動教育為主題，融入音樂、語文、舞蹈等多學科知識，用專業(yè)的舞蹈教學能力和良好的教態(tài)，榮獲天府新區(qū)首屆音樂學科舞蹈教師技能大賽一等獎。本次舞蹈教師技能大賽明確了三個主題方向，分別是：國防教育、勞動教育、戲曲。
天府五小舞蹈教師何陽以戲曲為主題，用豐富多彩的巴蜀傳統(tǒng)文化——川劇，榮獲天府新區(qū)首屆音樂學科舞蹈教師技能大賽二等獎。
賽前打磨
鄒鎮(zhèn)澤老師、何陽老師，不斷優(yōu)化上課內容，從每一次磨課中找問題，再修改。不放過每個環(huán)節(jié)，從細節(jié)立足課堂。
比賽現(xiàn)場
鄒鎮(zhèn)澤老師將詩詞與音樂舞蹈的情感融合，以詩激情、以舞促情，將生活中的動作進行“潤美式”舞蹈實踐，以深厚的文化內涵和獨特的藝術魅力，創(chuàng)設情景、營造舞蹈氛圍、激發(fā)舞蹈靈感。
在沉浸式體驗中，感受舞蹈情感以及在與他人分組合作舞蹈實踐中，體驗創(chuàng)意的快樂。豐富情感體驗，提升核心素養(yǎng)，讓舞蹈課堂深有底蘊，更富生機。
不斷提升藝術表現(xiàn)，能觀察、會模仿、樂表演。并通過本課的舞蹈學習培養(yǎng)學生喜愛勞動、習慣勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
何陽老師結合翎子的技法和川劇臺步將孩子帶入戲曲舞臺情境表演，使孩子也能去接觸傳統(tǒng)藝術作品。翎子道具一直作為《別洞觀景》中主角的身份象征，貫穿始終。
以戲曲中的翎子作為表演道具，加入戲曲基本步伐和舞臺調度元素，是戲曲基本元素和舞臺藝術的融合。
學生們接受傳統(tǒng)文化藝術熏陶，了解認識作為本土文化的川劇藝術的基本知識，培養(yǎng)學生對川劇藝術的興趣，以利于傳承川劇藝術的精髓，服務于社會主義新文化建設。
天府五小一直以“培育富有生命光彩的人”為育人目標，以“五育并舉”為育人導向，堅持“以美育人、以美化人、以美培元”，將美育融入教育全過程，打造美育特色項目和品牌，構建具有五小風格的美育體系。（黃小林）
天府五小,天府新區(qū)首屆音樂學科舞蹈教師教學技能大賽
