為更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，搭建促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺，充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范引領(lǐng)與輻射作用，同時(shí)也為較好地通過工作站落實(shí)名師引領(lǐng)活動，四川省楊迅名師工作室成都武侯區(qū)磨子橋小學(xué)代小婭工作站于3月29日在成都市磨子橋小學(xué)開展了掛牌儀式暨第一次研修活動。
成員學(xué)校教學(xué)行政、部分教研組長、工作站全體成員參加了活動。
授牌：溫暖引航
第一項(xiàng)議程
成都市磨子橋小學(xué)副校長黃松主持活動并致歡迎詞，對工作站的成立表示熱烈的祝賀，對一直以來關(guān)注和重視磨子橋小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝。
第二項(xiàng)議程
成都市磨子橋小學(xué)校長陶真剛發(fā)言。陶校長對代小婭工作站給予了充分的肯定與鼓勵(lì)，鼓勵(lì)老師們朝著更高的目標(biāo)前行。同時(shí)，對工作站工作提出了期望，希望代老師積極發(fā)揮工作站站長的示范引領(lǐng)作用；工作站各學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真完成工作站各項(xiàng)任務(wù)，努力在自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力等方面取得更大的進(jìn)步；希望各成員學(xué)校加強(qiáng)校際交流、分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、拓展教育空間、整合教育資源，推動本校與區(qū)域美術(shù)教育工作進(jìn)一步發(fā)展。
第三項(xiàng)議程
陶校長宣讀工作站成員名單。七位成員雖然來自不同的學(xué)校，但有著共同的目標(biāo)，希望在代小婭老師的帶領(lǐng)下，能夠迅速地成長起來，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，提高專業(yè)能力水平和美術(shù)教學(xué)能力。
第四項(xiàng)議程
授牌儀式上，受領(lǐng)銜人楊迅老師委托，各成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為工作站成員頒發(fā)了證書。
第五項(xiàng)議程
代小婭站長發(fā)言：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，感謝同仁們的勉勵(lì)與一路相伴。我們工作站將以三年為期，一起享受工作、分享收獲，將個(gè)人的成長融入團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，讓團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)助推個(gè)人的成長。這項(xiàng)工作會充滿挑戰(zhàn)，也會遇到重重困難。但是我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，有工作站成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一定能戰(zhàn)勝困難，做得更好！
研討：踔厲奮進(jìn)
掛牌儀式結(jié)束后，代小婭工作站的全體成員進(jìn)行了第一次研修活動。工作站負(fù)責(zé)人代小婭老師組織全體成員圍繞“四川省楊迅名師工作室三年工作規(guī)劃”“年度工作計(jì)劃”開展學(xué)習(xí)，從指導(dǎo)思想、研修思路、工作目標(biāo)、具體措施等方面為成員們明確了努力的方向與目標(biāo)。同時(shí)根據(jù)楊迅名師工作室的三年規(guī)劃方案及三年培養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本工作站的實(shí)際情況，討論并制定了本工作站的出勤、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等制度，大家基本達(dá)成共識。
一份期待一份祝福，一個(gè)平臺支撐成長。相信在四川省楊迅名師工作室的帶領(lǐng)下，代小婭工作站的全體成員將積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、篤行致遠(yuǎn)，最終學(xué)有所思、有所悟、有所得，并起到輻射和引領(lǐng)作用。（黃小林 通訊員 龍蕾 何波）
磨子橋小學(xué),攜手磨礪尋芳去,名師引領(lǐng)促花開
