為加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，全面推進(jìn)藝術(shù)教育審美實踐，開展基于多民族藝術(shù)文化的校園實踐。4月3日下午，在成都市溫江區(qū)實驗學(xué)校會議室舉行了文家富新一屆名師工作室成立活動。會議由音樂組文春敏老師主持。
會議伊始，黨支部書記、校長、名師領(lǐng)銜人文家富介紹了工作室成立的背景、宗旨與前行的方向，通過個人自薦、教研組推選等方式層層篩選，目前共有區(qū)實驗學(xué)校和鎮(zhèn)子小學(xué)校18名教師加入工作室，并確定了“雅韻坊”工作室名稱與“傳承民族優(yōu)秀藝術(shù)，淬煉卓越藝術(shù)素養(yǎng)”的藝術(shù)價值追求。其次，工作室從“做好大單元設(shè)計與教學(xué)實踐”“組織好藝術(shù)節(jié)”“組織好三方測評準(zhǔn)備”“做好藝術(shù)教師技能比賽”“讀一本好書”“寫一篇專項論文”“藝術(shù)采風(fēng)與實踐”“寫好三年發(fā)展規(guī)劃”等八方面明確了本學(xué)年的職責(zé)與義務(wù)。最后，針對學(xué)校藝術(shù)作業(yè)的設(shè)計，文名師從實踐性作業(yè)、創(chuàng)造性作業(yè)、觀賞性作業(yè)以及知識性作業(yè)四方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范和要求，鼓勵教師對藝術(shù)作業(yè)的形式進(jìn)行多元思考，讓藝術(shù)作業(yè)具有學(xué)科性和審美性，讓每一位學(xué)生都能獲得自主、充分的發(fā)展。
何靜副校長認(rèn)為工作室的成立與研修活動的開展，體現(xiàn)了名師工作室的高度與熱度、溫度與深度，讓年輕的教師們找到了歸屬感與動力。
四川省技術(shù)學(xué)術(shù)帶頭人、省特級教師張玉榮也對工作室進(jìn)行了專業(yè)輻射引領(lǐng)，她充分肯定工作室的開展與前景，她認(rèn)為此次會議有方向、有力量、有信心，在文校長的帶領(lǐng)下，工作室定能發(fā)揮出示范性和引領(lǐng)性作用。
工作室成員、鎮(zhèn)子小學(xué)劉麗為培養(yǎng)藝術(shù)教師的觀察能力和審美情趣，進(jìn)行了微拍攝技術(shù)示范與指導(dǎo)。她從拍攝類別、拍照方法、整體氛圍等多個維度展開講解，結(jié)合實例，為教師們演示了拍照的具體方法，幫助教師們理解和掌握拍攝的基本常識。
道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期!在前進(jìn)的路上，工作室將立足校情，積極探索提升學(xué)校師資隊伍建設(shè)，搭建一系列的研訓(xùn)平臺。相信在學(xué)校的精心培養(yǎng)和部署下，該校名師工作室一定能發(fā)揮好示范引領(lǐng)的作用，互學(xué)互助、積極探索，共同譜寫教育教學(xué)工作的新篇章。（張紅 通訊員 賀小坤）
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