《大中國》主題活動的開展，讓成都市新都區(qū)新繁幼兒園柏水園區(qū)大一班孩子們對中國的代表性建筑——長城產(chǎn)生了興趣，都在談?wù)撻L城，想親手搭建一座蜿蜒盤旋地長城。孩子們一起觀看關(guān)于長城的照片和視頻，了解城墻、敵臺和烽火臺的結(jié)構(gòu)特點。經(jīng)過一番探究，孩子們獲得了有關(guān)長城構(gòu)造的經(jīng)驗。
一到游戲時間，小朋友們便投入到“長城”的搭建中。在游戲之前，孩子們自發(fā)分成三組，有城墻組、敵臺組和烽火臺組，分組設(shè)計長城。有的孩子設(shè)計長城彎彎曲曲的樣子，有的孩子設(shè)計長城的圍墻，還有的孩子設(shè)計烽火臺。很快，長城的設(shè)計圖就在孩子們的巧手下完成了。
大班幼兒有較強的分工合作意識。繪制搭建圖紙，幼兒已有提前做好計劃的意識。圖紙的設(shè)計有助于幼兒對搭建長城進行簡單的規(guī)劃，然后將圖紙中的結(jié)構(gòu)造型想象成立體結(jié)構(gòu)造型進行布局搭建。從孩子們的設(shè)計圖紙中，可以看到孩子對長城的主要特征已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。
小組探索
城墻組
敵臺組
烽火臺組
蜿蜒盤旋的長城
經(jīng)過多次實踐，孩子們對于敵臺、烽火臺、垛口和城墻的搭建技能越來越熟練，對于長城的結(jié)構(gòu)也內(nèi)化于心。這一次，孩子們的分工更加明確、合作更加緊密，從小組合作擴大成了全體合作，準備完成一個大大的長城。他們有的負責搬運材料，有的負責搭建，遇到問題，小組成員進行商量。半個小時之后，一座蜿蜒盤旋，有一座圓形烽火臺、一座方形烽火臺和一座敵臺的長城搭建成功了。
隨后，孩子們還邀請了幼兒園小中班的弟弟妹妹參觀他們搭建的長城。孩子們受到了幼兒園其他老師和弟弟妹妹的夸獎。
幼兒通過對各種材料的搭建，實現(xiàn)自己搭建的需求及愿望，體驗與同伴共同搭建的快樂和成就感，不僅豐富了幼兒的主觀體驗，發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能，更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中，學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)合作交往能力的提高以及幼兒的和諧、全面發(fā)展。“我們的故事”還在繼續(xù)，一起期待吧！（翁玉華 通訊員 包春梅）
新繁幼兒園柏水園區(qū),大一班,“能工巧匠”,共筑“長城”
