春日讀書正當(dāng)時(shí)，凜冬散盡，暖春歸來(lái)，窗外的陽(yáng)光漫過(guò)書架，拂過(guò)透著墨香的書頁(yè)。沉浸著書香的四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園，開(kāi)啟了不一樣的讀書日！
整理圖書大行動(dòng)
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，最重要的是在生活中形成良好的閱讀氛圍，這氛圍來(lái)自于父母的言傳身教，來(lái)自于環(huán)境的日夜熏陶，一個(gè)溫馨的閱讀角，一些精心挑選的好書，在四月閱讀日活動(dòng)中，孩子們積極參與整理圖書角、圖書館。
詩(shī)歌朗誦我最行
開(kāi)展詩(shī)歌朗誦我最行活動(dòng)，用照片、視頻的形式記錄下幼兒大膽朗誦的實(shí)況記錄。
自制圖書大創(chuàng)想
比買書更有趣更有意義的莫過(guò)于制作一本屬于自己的書，用簡(jiǎn)單的材料做出一本本形態(tài)各異的書，在書上描繪屬于自己的故事，還有什么比這更酷呢？孩子們自選主題進(jìn)行故事續(xù)編或創(chuàng)編，自制圖畫書。
童心看世界 閱讀伴成長(zhǎng)——閱自主
幼幼同閱好時(shí)光
好書在孩子們之間傳遞閱覽，書味飄香，傳播知識(shí)，傳遞友誼，展開(kāi)了一段奇妙之旅。孩子們每讀一本好書，都仿佛交了一個(gè)新的好朋友。在安靜美好的書香一隅中，孩子們同閱喜歡的圖書，聆聽(tīng)繪本故事的音頻，開(kāi)啟豐富多彩的閱讀之旅。
師幼共閱看世界
豐富多彩的閱讀是滋養(yǎng)幼兒心靈的養(yǎng)分。在幼兒園和老師一起閱讀，聽(tīng)老師或小伙伴講故事，教師也將閱讀融入一日活動(dòng)中，讓孩子們喜歡閱讀，感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
親子閱讀伴成長(zhǎng)
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，一起欣賞書中的精彩畫面，家長(zhǎng)們暫停忙碌的腳步，與孩子同讀一本好書一起猜故事的結(jié)尾，一起表演書中的游戲，讓親子閱讀成為家長(zhǎng)與孩子間最簡(jiǎn)單最美好的碰撞與交流。
希望未來(lái)的日子與書為伴，平靜恬淡；以書為友，不見(jiàn)憂愁；和書相牽，博古通今；暢“讀”童年，“閱”享成長(zhǎng)。（黃小林）
以書為友,學(xué)思幼兒園,萌娃,“閱”享成長(zhǎng)
