為全面貫徹落實(shí)“大單元教學(xué)”，聚焦學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步提升教師大單元作業(yè)設(shè)計(jì)的能力，2023年4月21日，成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校全體青年教師齊聚未來教室，再次圍繞大單元作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入研討。本次教研活動(dòng)由課程發(fā)展中心主任謝文雯主講。
“雙減”之下，老師該如何布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，并及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)完成情況？謝主任從單元作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性、單元作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與關(guān)鍵要素以及單元作業(yè)設(shè)計(jì)的策略與方法和老師們展開討論。重點(diǎn)探討了作業(yè)設(shè)計(jì)的策略與方法，明確指出作業(yè)可以由單元前置作業(yè)、單元課時(shí)作業(yè)、單元后置作業(yè)三部分組成，并解讀了語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)案例，強(qiáng)調(diào)作業(yè)內(nèi)容要科學(xué)明確、體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。
最后，謝主任鼓勵(lì)各位青年教師敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。（張紅 通訊員 嚴(yán)大坤）
踏水學(xué)校,大單元作業(yè)設(shè)計(jì)
